让生活走进物理实验教学

根据新教材的要求,必须建立新的实验教学模式与之相适应.本文从物理学特点和生活实际出发,引导学生剖析生活现象,探究物理规律;联系生活实际,巧做演示实验;挖掘生活资源,进行创新实验教学;开设课外实验室,广集生活中先进手段和技术,推动学生研究性活动.

新课程标准下高中英语“小组合作学习”实施策略

＂小组合作学习＂能充分调动和发挥学生的学习积极性,建立和谐的人际关系,提高学生的语言运用能力和学习成绩。本文根据自己的教学实践探讨了这种学习方式在高中英语课堂教学中的实施策略。

浅谈联想思维与立体几何教学

联想思维是创造性思维的一种 ,从联想思维的特性和立体几何教学中联想素材的挖掘、激发、发展四方面作了讨论 ,着重对培养学生的横向、纵向、关系、剖析、收敛等联想能力作了分析 ,旨在调动学生学习的积极性 ,启发学生积极思维 ,培养学生的思维品质 ,树立“求异、探索、创新”的正确观念 。