县级实验小学的实验性与示范性

从八十年代开始,我国许多县相继恢复和创办实验学校,但是,由于人们对实验学校的办学性质和目的不甚明确,实验学校的基本职能得不到充分的展示和发挥,因而有的学校不思进取,教法僵化,高耗低效的局面难以转化,应试教育仍占主导地位,办学缺乏活力。要改变这种状况,我们就必须不断探索、真正了解县级实验小学的性质、职能等。

市场经济的挑战与教师队伍的管理

建国以来的许多年里,教师队伍一直处于比较稳定的发展状态,教师管理工作基本未出现大的波动。而在社会主义市场经济体制逐步建立,综合国力明显增强,人民群众收入水平显著提高,教育的战略地位日益突出,教育意识普遍增强的今天。

市场经济的挑战与教师队伍管理

建国以来的许多年内,教师队伍处于比较稳定的发展状态,管理工作基本未出现大的波动,也没有在全国范围内产生大量拖欠中小学教师工资的现象。而在社会主义市场经济体制逐步建立,综合国力明显增强,人民群众收入水平显著提高,教育的战略地位日益突出,教育意识普遍增强的今天。

论实验小学的教育科研基地建设

论实验小学的教育科研基地建设丁可民建立和发展中小学教育实验与教学示范基地，既是当前进一步开展群众性教育科研的迫切需要。也是深化教育改革，提高教育质量的重要途径和方法。本文就县级实验小学教育实验与教学示范基地建设做些探讨，以期得到批评指正。一、教育行政...

为什么传统美德在青少年一代逐渐失落

为什么传统美德在青少年一代逐渐失落丁可民无论是西方还是东方，在青少年一代均存在着道德困惑、道德滑坡的严重问题。主要表现是：精神空虚，缺乏理想，缺少艰苦奋斗精神；讲究打扮，追求享受，消费欲望日渐增高；言行粗野，妄自尊大，打架斗殴，关心他人的观念淡薄；是...