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地方高校发展成人教育的两大模式
被引量:
1
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作者
丁兴有
《中国成人教育》
北大核心
2005年第5期10-11,共2页
在我国高等教育步入大众化、社会逐步迈向学习化的历史时期,如何利用自身的资源,在成人教育领域更加有所作为,已经成为摆在地方高校面前的重要课题。地方高校发展成人教育必须走出学校型教育圈子,走向社会、辐射社会。在办学模式上,首...
在我国高等教育步入大众化、社会逐步迈向学习化的历史时期,如何利用自身的资源,在成人教育领域更加有所作为,已经成为摆在地方高校面前的重要课题。地方高校发展成人教育必须走出学校型教育圈子,走向社会、辐射社会。在办学模式上,首先要发展联合办学,即与各部门或者直接与企事业单位联合举办成人高等教育,其次要广泛开展教育性与科研性、技改性的中介式社会服务,充分发挥信息服务、科研合作、辐射社会功能。
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关键词
成人教育
高校发展
成人高等教育
企事业单位
历史时期
有所作为
教育领域
重要课题
地方高校
办学模式
联合办学
社会服务
信息服务
科研合作
社会功能
大众化
学习化
科研性
教育性
辐射
学校
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题名
地方高校发展成人教育的两大模式
被引量:
1
1
作者
丁兴有
机构
浙江丽水学院成教院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2005年第5期10-11,共2页
文摘
在我国高等教育步入大众化、社会逐步迈向学习化的历史时期,如何利用自身的资源,在成人教育领域更加有所作为,已经成为摆在地方高校面前的重要课题。地方高校发展成人教育必须走出学校型教育圈子,走向社会、辐射社会。在办学模式上,首先要发展联合办学,即与各部门或者直接与企事业单位联合举办成人高等教育,其次要广泛开展教育性与科研性、技改性的中介式社会服务,充分发挥信息服务、科研合作、辐射社会功能。
关键词
成人教育
高校发展
成人高等教育
企事业单位
历史时期
有所作为
教育领域
重要课题
地方高校
办学模式
联合办学
社会服务
信息服务
科研合作
社会功能
大众化
学习化
科研性
教育性
辐射
学校
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
地方高校发展成人教育的两大模式
丁兴有
《中国成人教育》
北大核心
2005
1
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