思维导图在小学习作教学中的巧妙介入

思维导图作为一种发散性图示思维工具,已经在作文教学中广泛应用,在此对其进行初步探讨.

“诊断拓展性作业”设计的三个维度

诊断拓展性作业既是对课堂数学学习目标是否达成的检测，又是拓展学生思路，激发学生学习兴趣的手段。教师从“拉伸知识长度”“拓展知识宽度”“提升知识高度”三个维度出发设计数学作业，可收获良好的教学效果。

营造书香校园,在享受教育中师生共同增值

在新一轮基础教育课程改革不断深入之际,学校围绕省教科院立项课题《享受教育的实践与研究》,从"享受书香、享受诚信、享受人文、享受前沿、享受阳光"出发,以享受书香为亮点,使学校形成了"营造书香校园,在享受教育中师生共同增值"的办学特色。

创新火种点燃每一个细胞

我就读于云和县江滨实验小学,现担任江滨实验小学大队长。热爱学校,热爱班级,团结同学,在少年先锋队里起到了良好的榜样示范作用。 【个人事迹】 陈昊岩同学积极参加全国、省、市、县、学校组织的各类科技节比赛活动。在一次一次的比赛中,他越来越体会到了科技创新的快乐,成功的满足使他越来越热爱科技创新。他很自豪,但不曾满足于已经获得的成绩,因为这些是他在科技创新的道路上越走越扎实的动力。

游玫瑰小镇

五月,正是云和玫瑰小镇一年中最美的时节。经过一个冬天的蛰伏,小镇上百个品种的玫瑰竞相开放,密布在每一处可以种植的地方。房前屋后,廊顶石径,每一个转角,都会给你一个惊喜。玫瑰长廊、玫瑰花墙、玫瑰花门……每一处景致,都让人流连忘返。走进小镇的玫瑰长廊,芬芳的玫瑰与你打招呼,美丽的蝴蝶和你追逐嬉戏。此时,你会觉得自己也是一个花仙子,正迎着风儿尽情舞蹈。

小水滴的旅程

我坐在阳台的摇椅上,悠闲地沐浴着和煦的阳光,看着蓝天白云,青山绿水,在晃晃悠悠中,忘了世界,也忘了自己……突然,发生了一件神奇的事：