农村小学青春前期开展性健康教育初探

一、缘起 青春期是儿童由幼儿到成年的过渡时期,是以性成熟为主的一系列的生理及心理突变的阶段,青春期占人的生长发育期的一半或更多.青春期一般为10～20岁左右,分为前后两期,其中10～14/15岁为发育迅猛的青春前期,这一时期,儿童面对自己身体发生的巨大变化,如果没有必要的性知识,会感到困惑,感到束手无策,进而会产生相应的心理负担.如果不及时向学生传授一些必要的性健康知识,有可能会造成学生在性意识、性健康方面的问题.本研究即缘起于笔者接触到的一次真实案例. 我校有一名即将毕业的六年级学生,有一天她的班主任对我说,这位学生怀孕了.我很震惊,她还只是个小学还没毕业的孩子呀……

巧妙运用“石头、剪子、布”猜拳游戏促进篮球运球能力提升

一、游戏A（我是猜拳王）游戏目的：发展学生快速反应能力,提高学生对球的控制能力。游戏方法1：每人一球,两组学生面对面,两人一组,右手运球,左手出拳（或左手运球,右手出拳）,三局两胜制,输的同学继续运球20下,赢的同学停止运球,帮助输的同学数数。游戏继续进行,直到教师宣布停为止,比一比谁赢的次数多。游戏方法2：两人面对面站立,进行石头、剪子、布游戏,赢的同学站着不动,

基于面向全体视角下小学体质健康管理模式探析

小学是青少年身体健康成长的关键期,用于身体上的锻炼时间（一周3节体育课的时间,每天的大课间,体育俱乐部锻炼）相当可观,但体育锻炼后所产生的效果却不尽于人意。因此,为了使小学生在儿童时期拥有一个健康的身体,快乐的童年,更为了使小学生从内心深处接受体育教育,并养成体育锻炼的习惯，就必须要充分利用“体育课＋课间操＋体育俱乐部”的有利契机，为孩子的健康成长服务。