期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
观察在解题中的作用例说
1
作者
黄关汉
《中学数学教学》
1992年第5期36-38,29,共4页
人对事物的认识是从感性到理性,观察是获得感性认识的途径之一,所以培养观察能力是中学数学教学目的要求之一。在教学过程中离不开对事物的观察。
关键词
中学数学教学
培养观察能力
题设条件
解题思路
中离
教学过程
弦心距
二项式定理
解题方法
二次函数
下载PDF
职称材料
题名
观察在解题中的作用例说
1
作者
黄关汉
机构
浙江
义乌中学
邮编
:
出处
《中学数学教学》
1992年第5期36-38,29,共4页
文摘
人对事物的认识是从感性到理性,观察是获得感性认识的途径之一,所以培养观察能力是中学数学教学目的要求之一。在教学过程中离不开对事物的观察。
关键词
中学数学教学
培养观察能力
题设条件
解题思路
中离
教学过程
弦心距
二项式定理
解题方法
二次函数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
观察在解题中的作用例说
黄关汉
《中学数学教学》
1992
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部