也谈教学辩证规律的“四配合”

我认为,教学辩证法的规律要有以下"四个配合":一、旧知与新知的配合学生对旧知识掌握得牢固,领会新知识也就容易;掌握了新知识,复习旧知识便会理解得更深刻;经常复习旧知识,可以发现过去没有掌握的新东西。"温故而知新"是符合辩证法的。教师为了顺利地讲清新知识。