中职计算机教学中学生创新能力培养初探

本文分析了中职计算机教学的现状及存在的问题,提出培养学生创新能力等应对策略。

职业中学德育分层教育的理性思考

经济文化的发展和全球化进程的加快导致了道德价值观念的多元化,增加了德育工作的复杂性。本文从职业中学德育工作中存在的问题分析入手,提出了德育分层实施的必要性及基本理念,为职业学校德育工作提供了一种思路。

提高中学生耐挫能力六法

所谓耐挫能力，就是对挫折的承受力，是指个体适应挫折、抵抗和应付挫折的一种能力，它包括对挫折的容忍力和超越力，即个体在遭受挫折之时，不仅有使自己的行为、心理不致失常的能力，而且有能够忍受挫折，战胜挫折，获得成功的能力。

高中数学教学中学生自主学习能力的培养

随着高中生心智的逐渐成熟,他们在各方面已经具备了一定的自学能力。培养学生的自主学习能力是新时期对教育工作者提出的新的要求,因此如何培养学生的自主学习能力就成为教育家及高中教师应努力探讨的问题。对高中数学教学中培养学生自主学习能力的问题做出了探究,以供参考借鉴。

优化阅读教学须从深入解读文本开始——以浙江省2015年高中英语课堂教学评比的一堂阅读课为例

阅读教学作为高中英语教学的重要组成部分,在英语教学活动中占有重要的地位。而要实现阅读教学的优质、高效,深入解读文本无疑成为阅读教学的根本。从某种意义上说,文本解读已成为影响阅读教学效率的关键。

赣江下游河湖交错带微生物群落分布及其影响因素分析

目前关于细菌多样性及其与环境因子相互作用的研究大部分集中在滨海地区、海洋和湖泊,针对某一流域内冬季和夏季微生物分布差异的研究较少.通过选择赣江下游河湖交错带典型样点作采样分析,运用Miseq高通量测序技术分析手段,研究了赣江河湖交错带的典型水样点的群落分布特征.结果表明:赣江下游河湖交错带冬季共有6个优势微生物类群,分别是变形菌门(Proteobacteria)、拟杆菌门(Bacteroidetes)、厚壁菌门(Firmicutes)、放线菌门(Actinobacteria)、蓝藻菌门(Cyanobacteria)和疣微菌门(Verrucomicrobia);夏季共有变形菌门、拟杆菌门、放线菌门、蓝藻菌门、疣微菌门、绿弯菌门(Chloroflexi)和酸杆菌门(Acidobacteria)7个优势微生物类群.冬季和夏季最大的优势微生物类群都是变形菌门,其次为拟杆菌门.多样性指数表明夏季微生物群落丰富度和多样性高于冬季.采用Canoco软件做物种数量与环境因子之间的冗余分析,结果表明:影响冬季和夏季微生物分布特征的主要理化因子为总氮(T N)、总磷(T P)、pH值.不同微生物对水环境的变化具有一定的承受力.季节的变化引起的理化因子的改变对优势微生物类群分布影响较小.微生物群落分布特征受多重因子的共同影响.

高中英语阅读教学的有效设计

引言阅读教学在我国英语教学中具有特殊的地位（刘骁明、余怀松，2008）。阅读是掌握语言知识、获取信息、提高语言运用能力的基础。《普通高中英语课程标准（实验）》明确规定：七级是高中阶段必须达到的级别要求。在有关阅读技能目标的描述中，包括能从一般性文章中获取和处理主要信息，能理解文章主旨和作者意图，能通过上下文克服生词困难、理解语篇意义等。在阅读技能教学的实施建议中，提到的教学目的包括：培养阅读策略，培养语感，特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力（教育部，2003）。众所周知，在高中英语教学中，阅读教学居于重要的地位，而阅读教学设计对于阅读教学的成效至关重要，直接决定了教学质量的高低。

音乐教育中幼儿师范舞蹈教学改革漫谈

我国现行的音乐教育体系建构于社会主义计划经济时代。但随着我国社会主义现代化建设事业的飞速发展和社会主义市场经济体系的建立与逐步完善。随着高科技时代与知识经济时代的到来，目前依然沿袭计划经济体制下的音乐教育模式．与时代发展和社会现实对人才的需求以及大学生供需体制已不相适应。而舞蹈教育又一直处于附属和依从音乐教育的地位。因此,改革音乐教育中师范舞蹈专业教学显得十分迫切和必要。

学习迁移理论在高中数学教学中的应用

学习迁移是数学学习中的普遍现象,正确利用迁移理论指导学生学习,可以达到事半功倍的效果,同时也在高中数学的学习中起着重要的作用.高中数学教学目标就是让学生在掌握基础知识和方法的基础上,熟练地运用数学知识和数学思维方式解决实际问题.实际上,将数学知识应用到现实生活问题的解决上这一过程即是迁移能力的体现.当学生具备了迁移能力,不仅在数学学习上能够灵活使用该能力,还能应用在其他学科的学习上,大大提升学生的整体学习成绩.

儿童美术教育中存在的问题及解决对策

目前,我国儿童美术教育还存在一些问题。要解决这些问题,就必须重视家庭美术教育,培养儿童自身对美术的认知能力,只要坚持不懈,便能实现儿童美术教育质量的全面提高。

综合高中德育现状的调查与分析

综合高中作为一种介于普高和职高之间的新型教育模式,其内涵特征决定了道德价值观念多元化的学校德育工作更具复杂性和针对性。本文根据循序渐进、因材施教、区别对待的教育原则,对综合高中的德育现状进行了调查研究,并提出了相应的对策和措施。

国外酒店管理专业人才培养模式对国内中职教育的启示

作为我国旅游专业人才培养的重要渠道之一,中职酒店管理教育主要是为我国旅游酒店业培养应用型专业技术人才。本文通过对国外酒店管理专业人才培养模式的梳理,指出了可供我国中职酒店管理人才培养的借鉴之处,以期进一步推进我国中职酒店管理专业人才培养工作。

浅谈函数思想在数列中的应用

数列作为一种特殊的函数,它的定义域只是正整数集（或它的有限子集）,有限子集为{1,2,…,n}.当自变量的取值按照正整数从小到大来取时,对应的数列函数值为f（1）,f（2）,…,f（n）,对应的函数通项公式为an=f（n）.[1]最近几年,在高考命题的考查中,数列和函数的综合题是其重点和热点题型.所以函数思想在数列中的应用的教学中,教师要把函数相关的知识充分地利用起来,通过函数的概念、图像、性质,把函数和数列牵连起来,剖析它们之间的内在关联，从而使得学生深刻感悟到数列与函数之间特殊到一般再到特殊的规律，从而有效地去解答数列问题.

中职学校开发专业课校本教材的若干思考

本文结合目前职业学校的教学与专业特点,从如何在中职学校开展专业课的校本课程开发、在开发过程中遇到问题如何解决、如何利用好校本课程这三方面展开分析,为中职学校专业课校本教材的开发提供一些研究思路。

注重数学思想渗透 提升创新思维品质

在2006年召开的全国科技大会上提出了加强自主创新、建设创新型国家的宏伟目标。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”，从“向科学进军”的号召，到“科学是第一生产力”的论述；从科教兴国战略的实施，再到今天建设创新型国家的提出，给教育带来了前所未有的机遇与挑战。

高中语文课堂教学行为有效性策略研究

教师的教学行为作为新课程改革成功的决定性因素之一,对教学质量以及教学效果至关重要,尤其是针对高中语文教学。因此,加强对高中语文课堂教学行为的研究具有现实意义。本文将对课堂教学行为有效的概念、实施的重要性以及发挥高中语文课堂教学行为有效性的具体措施进行研究,并提出有效措施,从而推动高中语文教学进一步发展。

浅谈高中英语教学中的提问艺术

课堂提问对于高中英语教学效果的提升有极强的促进作用,本文简单探讨了高中英语课堂提问的原则、课堂提问的方法、课堂提问的过程几方面内容。

生命教育在教学中的渗透对提升生物学核心素养的意义

基于现行"学选考"模式下传统教学模式难以维持学生学习积极性,且对学生生物核心素养提升有限的现状。我尝试在高二学生的生物教学中渗透生命教育,高三延续传统教学模式。在这期间观察学生的学习状况、适时开展座谈,一学期后开展问卷调查,分析学生在两种教学模式下的异同,并结合相关分析,明确渗透生命教育的教学模式的改进方向。

高中数学课堂教学中示错情境的设计与应用

示错情境是一种新型的教学方法,它能够对数学教学中的问题单刀直入,告诉学生哪种解题模式是错误的,哪种是正确的,并引导学生加强反思,从而提高学习积极性。文章探讨了如何更好地在高中数学教学中合理设计示错情境并进行更好的应用。

加强对职校生的消费教育

经济的发展带来了消费观念和消费习惯的改变。职校生作为一个特殊的消费群体,他们的消费现状在某种程度上折射出当今职校生的生活状态和道德品质素养。目前学校对学生的消费引导和消费教育则相对薄弱。在职业学校开展消费教育,是一个迫切而极具意义的探索。