启发式在词汇教学中的应用

启发式是指教师从学生实际出发 ,采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性 ,指导他们的学习方法。词汇教学在初中英语教学中是一个重要环节 ,方法得当可为学生进一步学习和运用英语奠定良好的基础。加强词汇教学 ,培养学生学习和运用英语的能力 ,是中学英语教学的一项十分重要的任务。

方程用于值(高一)

有一类求值题,直接求,比较难处理,若用方程的观点,则思路清楚,解法简练.举例如下: 例1 计算解设两边平方,得所以例2 求的值.

新定义问题(高一、高二、高三)

近几年来,一些高考模拟卷中出现一些新定义试题,这对培养创造性思维,转变思维角度,调整思维定位很有好处.例1 已知非空集合M和N,规定但N},那M-(M-N)等于( )分析由新定义M-N,作韦恩图,如图1,M-N是阴影部分,所以M-(M-N),选B.

有趣的配对策略

中学数学中有一类问题,直接解题往往受阻.但根据题设,通过有趣的配对,便可使问题迎刃而解.举例如下. 一、首尾配对将原式首尾次序对调再与原式配对,从而出现解题契机. 例l 设复数a=cos2π/n+isin2π/n(n≥3,n∈N*),记xk=ak(k=1,2.3,…,n-1).