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“语言文字积累与梳理”学习任务群视域下的低段识字教学——以二年级上册第二单元为例 |
黄金行
黄苗青
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2023 |
1
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以“聊课”方式提升集体备课的效率 |
何小龙
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《小学教学(数学版)》
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2023 |
0 |
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论数学教学中问题情境的创设 |
杨凯明
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《当代教育论坛(学科教育研究)》
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2006 |
5
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优化小学语文教学评价体系的探讨 |
陈肖林
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《中国校外教育(中旬)》
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2011 |
6
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5
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高效教学 始于准确地制定目标 |
吴华平
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《基础教育论坛》
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2012 |
1
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6
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《毫米、分米的认识》教学片段及评析 |
杨凯明(执教)
方张松(评析)
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《福建教育》
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2006 |
0 |
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7
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在解构中建构知识——例谈“整理百数”的教学实践 |
李玲静
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《小学教学参考(数学版)》
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2017 |
1
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8
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试论小学语文拓展课程的开设及其实施 |
宋佳
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《语文天地(小教版)》
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2016 |
1
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9
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巧用数形结合开展计算教学 |
陈柳燕
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《数理化解题研究》
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2021 |
0 |
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10
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“六多六少”给力评改作文 |
楼建玲
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《教育教学论坛》
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2011 |
0 |
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习作“变奏”曲:走出教室,“尝尝”树的味道——人教版语文第五册习作《观察日记》教学案例 |
胡欣谈
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《基础教育论坛》
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2015 |
0 |
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12
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追出的精彩——由《除数是一位数的除法复习课》教学片段引发的思考 |
杨凯明
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2008 |
0 |
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13
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小学数学思想渗透的几点思考 |
杨凯明
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2008 |
0 |
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彩色金贝儿 |
王珊
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《新作文(小学低年级版)》
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2005 |
0 |
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化繁为简 拓展思维 提升解决问题能力——“巧解九连环”教学的思考与探索 |
龚筱琴
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《小学时代》
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2019 |
0 |
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小学生创造性思维在阅读教学中的培养 |
郑旭英
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《小学时代》
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2019 |
0 |
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走出自己,走向合作,实现作文讲评的大世界——习作《童年·饺子》作文讲评教学案例 |
胡欣谈
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《基础教育论坛》
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2014 |
0 |
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请党放心,强国有我 |
何语童
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《作文新天地(小学版)》
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2021 |
0 |
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用直觉理解高 发展空间观念——以《底和高》的教学为例 |
李玲静
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《小学时代》
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2019 |
0 |
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牵着蜗牛去散步——浅谈一年级的带班策略 |
吴华平
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《小学时代》
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2019 |
0 |
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