儿童文学视野下的小学语文教学探讨

随着新课程改革的发展及素质教育的实施,现阶段的小学语文教学越来越重视从学生的学习需求出发,采用多元化的教学方式提高学生的学习兴趣,继而让学生积极主动地投入学习中,达到相应的语文教学目标,从而提高学生的语文素养及自主学习能力,促进学生综合素质的提高.为了分析在儿童文学视野下的小学语文教学途径,文章针对儿童文学视野的含义进行了相应的分析及探讨.

核心素养在小学科学教学中的应用分析

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质与能力的重视程度越来越高。小学科学属于重要的素质学科,在小学科学教学中,注重学生核心素养的培养有助于提升学生学习效率与综合素质,为学生未来的发展奠定基础。因此,文章分析了小学科学教学现状,并探究了核心素养在小学科学教学中的应用,以供参考.

小学语文作文教学中素材的积累分析

在小学语文教学的过程中,作文教学是其中非常重要的一部分,作文教学的开展能够极大地提升小学生的语文素养以及语文基础知识。文章主要对小学语文作文教学现状进行了详细的分析,然后对素材积累在其中的意义进行了相关探讨.

谈多媒体走进农村小学数学课堂

随着科学技术的不断发展,现代科技成果在教育教学中的应用越来越广泛。多媒体技术的广泛应用,不仅丰富了传统的课堂教学手段,革新了信息传递的方式、方法,提高了教育教学的效率,而且挣脱了传统教育教学模式的束缚,极大地更新了人们的思想观念,使教学插上了高新技术的翅膀。多媒体技术集文字、图形、图像、动画、声音、视频等功能于一体,表达的信息量大,具有图、文、音、像并茂的优点。

基于新课程标准的小学科学课堂教学优化探讨

在新课程改革的大背景下,对于小学教育教学提出了更高的要求,这也使得小学科学的教学模式和教学方法发生了很大的变化和变革,从而使得小学科学教学的方式更加趋于完善,并取得了良好的教学效果。基于此,本文主要对新课程标准下的小学科学课堂教学的优化策略进行了分析和探讨。

小学语文阅读教学的现状和改进策略

语文阅读教学是小学语文教学中的最重要的构成部分,并且在整个语文的学习过程中占有很大比重。它,不仅实践性地锻炼了学生的听、说、读、写等语文学习技能。,而且有利于培养小学生良好的阅读习惯,陶冶学生高雅的阅读情操,进一步促进学生的学习发展和身心健康,但由于部分教师缺乏对学生的耐心与投入 ,忽视对阅读教材的深入研究,不善于利用科技化现代化的多媒体教学方法 ,再加上小学生尚未形成良好的语文阅读意识和于都习惯 ,小学的语文阅读教学存在着很多尚未解决的问题 ,教师必须加强对小学生语文阅读兴趣的培养,提升学生学习的主动性,增强学生课堂参与度,促进学生良好语文阅读习惯的生成。

选材有度 切入有方——关于小学数学“拓展课”选材的一点思考

数学教育应面向全体学生,实现不同的人在数学上得到不同的发展。为了更好地实现这个宗旨,在实践中探索实施“拓展课”是一种有效的手段,选材是“拓展课”教学的第一步,本文试图从基于教材,拓宽学生知识宽度;基于练习,加深学生新知厚度;基于课外,提升学生思维高度三个方面来做简要阐述。

小学数学课堂中“预设”与“生成”关系的处理

小学阶段的数学课程教学过程中,为提升教学质量,需要采用科学的教学方法,使“预设”以及“生成”的关系能够得到良好的处理,为数学课堂教学发展提供动力。基于此,本文先就数学课堂“预设”以及“生成”关系进行阐述,然后就数学课堂中“预设”及“生成”现状以及关系处理措施详细探究。

小学数学一年级的“趣味认识”教学分析

新课程教学改革的背景下,要充分注重方法的灵活运用,从创新的角度出发,注重教学模式的整体优化,采用趣味化的教学方式来提高学生学习质量。本文先就小学数学一年级教学的现状加以阐述,然后就“趣味认识”教学的要点以及方法进行详细探究,希冀能从理论层面的深化探究为实际数学教学起到启示作用。

小学体育安全问题的规避与应对策略研究

小学体育课程作为小学教学中的基础科目之一,在小学教学中占据着极为重要的地位,可以有效帮助学生提高自身的综合素质,培养学生全面发展的能力,然而在当前小学体育教学中却存在一系列的问题,使得体育教学的开展受到了严重的阻碍。因此,本文就小学体育中存在的安全问题为研究方向,展开了一系列的调查和研究。

小学语文高效课堂中拓展性阅读的有效性分析

阅读是小学语文课堂中不可缺少的一项重要内容,对于学生的知识理解和思维培养都具有基础性作用,近年来,随着语文新课程标准在义务教育阶段的不断落实,拓展性阅读的新型概念越来越受到广大一线教师的关注,如何通过有效的拓展性阅读来提高小学语文课堂的整体教学效果,成为教育工作者面临的一个重要难题。基于此,本文首先分析了当前小学语文拓展性阅读中存在的问题,接着通过实际的教学案例着重探讨了提高小学语文课堂中拓展性阅读有效性的具体策略。

小学数学概念教学的引入方法分析

在小学数学教学中,概念占据着重要地位,学生对数学概念的理解影响到了对数学学习的兴趣。所以,应意识到概念教学的重要地位和引入方法。本文将主要围绕在小学数学教学中数学概念教学的引入进行讨论分析。

小学体育教学趣味化的实践探究

提升体育教学的趣味性能够有效吸引学生参与到课堂活动当中,在锻炼学生身体素质的同时也能够让学生融入课堂当中。对于体育教师来说,趣味教学法的课堂应用,想要达到课堂教学目标,需要采取恰当的应用策略,带领学生开展课堂学习活动。

深度学习视角下小学语文教学

新课标强调小学课堂教学应当充分发挥学生的主体性、促进学生个性化发展,这充分表明了传统小学语文课堂教学过程中存在的知识学习表浅化、语文体验被动化、学习活动低效化、教学评价形式化等问题,更凸显了加强小学语文教学模式改革的迫切性和重要性。作为当前普及度、认可度最高的一种教学模式,深度学习理念以教学价值观、知识观、学习观、过程观、资源观等理念为基石,能够极大促进小学语文课堂教学质量的提高和小学生语文思维的发展,同时能够有效改善传统课堂教学模式下语文学习困境。

借由多种表征,建立小数与十进分数的联系——《小数的初步认识》教学实践与思考

小数的认识是小学生对数系统认知的一个扩充,学习小数时,需要让学生建立十进制可以向小数部分延伸的认识.在《小数的初步认识》的教学中,可以淡化3/10米=0.3米这样的形式表达,抓住"把1十等分产生小数"这个过程,这也是"建立小数与十进分数的联系"的根本所在,并通过实物、图形、数轴等多种不同的表征方式,让学生建立起"十等分才能产生小数"以及"十份里的几份就是零点几"这两点的理解.

低段学生审题能力培养的策略研究

审题能力直接影响学生解决问题的能力.但一方面由于年级低,识字能力有限,多数学生喜欢直接看图,根据直觉经验解决问题,于是就出现一看到题目不审题,直接列算式解答,导致出现各式错误.另一方面教师又过度强调解题方法指导,不重视审题习惯的培养,

望闻问切 立足有效课堂——也说音乐新体系下的课堂观察

在课堂教学中,课堂观察是教师获得教学反馈信息、捕捉教学中的复杂现象,分析研究教学的情况,及时调整教学的思路、教学的内容及教学方法的重要手段。有效唤醒教师的隐性教学智慧,促进专业发展,提高教学效率。新体系的教学理念引领下的音乐课堂,更需要用科学的手段对课堂进行观察,诊断课堂。本文提出:"描"课堂"望"教学现象、"观"提问"闻"有效设问、"数"数据"问"课堂推理、"理"课堂"切"教学本质这四种课堂诊断的手段,用大量的课堂观察实例来论证如何观察音乐新体系下教学课堂,通过"望闻问切"促进有效课堂。

“以生为本，以学为重”——让合作学习踏上有效的快车道

合作学习是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的重要途径。“以生为本，以学为重”，可以使全体学生都参与到学习中来，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。文章结合几个案例，阐述了对合作学习有效性的看法。

丰富专业,超越自我

要成为一个合格的人民教师，首先得认识自我，严格要求自我，并不断完善自我，最后才能超越自我，才能做一个与时俱进的好老师。才能教好书，育好人，无愧这太阳底下最光辉的职业。

在儿童文学世界里徜徉——浅谈儿童文学在小学语文教育中的地位

儿童文学作为不可或缺的一项,在小学教育中比例占优.通过在儿童文学世界里的徜徉,小学生不仅能够在小学语文教育中获得审美能力和创作能力,还能够树立正确合理的人生价值观,因此儿童文学与小学语文教育之间拥有不可分割的密切联系.为了要深入了解儿童文学在小学语文教育中的地位,首先是要了解儿童文学的基础信息,其次是要深入分析儿童文学发展现状,最后重点探究儿童文学在小学语文教育各方面发挥的作用.