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数学教学中学生创造性思维的培养
1
作者
张志旺
《中学教学参考》
2014年第17期30-31,共2页
数学教育的根本目的是培养学生的各种数学能力,包括数学思维能力、数学计算能力、数学创造性思维能力等.这些能力需要从多渠道、多角度去培养.数学教学中所研究的创新思维,一般是指对思维主体来说,是新颖独到的一种思维活动,它包...
数学教育的根本目的是培养学生的各种数学能力,包括数学思维能力、数学计算能力、数学创造性思维能力等.这些能力需要从多渠道、多角度去培养.数学教学中所研究的创新思维,一般是指对思维主体来说,是新颖独到的一种思维活动,它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程.那么,在数学教学中应如何培养学生的创造性思维能力呢?
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关键词
学生创造性思维
数学教学
培养
创造性思维能力
数学思维能力
数学计算能力
数学能力
数学教育
下载PDF
职称材料
培养未来绿色NGO优秀成员的实践
2
作者
王思宁
《中国校外教育(上旬)》
2008年第S1期360-360,共1页
绿色NGO在全球可持续发展教育中发挥着巨大的作用。但培养未来绿色NGO优秀成员工程存在很大的不足环节。本文提出在中学阶段开展培养未来绿色NGO优秀成员的观点,并把在实践中的想法和做法进行整理总结。
关键词
培养
未来绿色NGO优秀成员
实践分析
下载PDF
职称材料
题名
数学教学中学生创造性思维的培养
1
作者
张志旺
机构
浙江乐清市虹桥文星中学
出处
《中学教学参考》
2014年第17期30-31,共2页
文摘
数学教育的根本目的是培养学生的各种数学能力,包括数学思维能力、数学计算能力、数学创造性思维能力等.这些能力需要从多渠道、多角度去培养.数学教学中所研究的创新思维,一般是指对思维主体来说,是新颖独到的一种思维活动,它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程.那么,在数学教学中应如何培养学生的创造性思维能力呢?
关键词
学生创造性思维
数学教学
培养
创造性思维能力
数学思维能力
数学计算能力
数学能力
数学教育
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
培养未来绿色NGO优秀成员的实践
2
作者
王思宁
机构
浙江乐清市虹桥文星中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2008年第S1期360-360,共1页
文摘
绿色NGO在全球可持续发展教育中发挥着巨大的作用。但培养未来绿色NGO优秀成员工程存在很大的不足环节。本文提出在中学阶段开展培养未来绿色NGO优秀成员的观点,并把在实践中的想法和做法进行整理总结。
关键词
培养
未来绿色NGO优秀成员
实践分析
分类号
D632.9 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
数学教学中学生创造性思维的培养
张志旺
《中学教学参考》
2014
0
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职称材料
2
培养未来绿色NGO优秀成员的实践
王思宁
《中国校外教育(上旬)》
2008
0
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