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讲故事练说话
1
作者
潘海静
《小学教学参考(语文版)》
1998年第9期17-17,共1页
二年级的说话训练,形式有很多种,除了看图说话洲练外,还可采用讲故事等形式。不管采取哪种形式,都应力求做到使每个学生都积极参与。有一次给二年级学生上说话训练课时,我对学生说:“会天这节课我们主要是听故事与讲故事。”我先讲了个...
二年级的说话训练,形式有很多种,除了看图说话洲练外,还可采用讲故事等形式。不管采取哪种形式,都应力求做到使每个学生都积极参与。有一次给二年级学生上说话训练课时,我对学生说:“会天这节课我们主要是听故事与讲故事。”我先讲了个简短的故事。
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关键词
说话训练
日讲
地参
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题名
讲故事练说话
1
作者
潘海静
机构
浙江乐清师范九六大专班
出处
《小学教学参考(语文版)》
1998年第9期17-17,共1页
文摘
二年级的说话训练,形式有很多种,除了看图说话洲练外,还可采用讲故事等形式。不管采取哪种形式,都应力求做到使每个学生都积极参与。有一次给二年级学生上说话训练课时,我对学生说:“会天这节课我们主要是听故事与讲故事。”我先讲了个简短的故事。
关键词
说话训练
日讲
地参
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
讲故事练说话
潘海静
《小学教学参考(语文版)》
1998
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