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题名回忆,像花一样绽放
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作者
林婉如
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机构
浙江乐清市白象中学金鳌文学社
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出处
《写作(中)》
2010年第3期46-46,共1页
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文摘
浙江乐清市白象中学金鳌文学社简介
浙江乐清市白象中学金鳌文学社,以“以公益心关注社会”为宗旨,以“文学教育”和“励志教育”为两条并行的主线,贯彻“以德为先,德才兼备”的教育理念,取得了良好的成绩。在全国各类正式刊物上年均发表文章200多篇,获得全国各类荣誉称号30多项,几十家报刊刊出过金鳌文学社专辑。
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关键词
回忆
文学社
关注社会
励志教育
文学教育
以德为先
教育理念
德才兼备
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名Nobody,Nobody,but she!
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作者
丁媛媛
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机构
浙江乐清市白象中学金鳌文学社
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出处
《写作(中)》
2010年第3期47-47,共1页
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文摘
"I want nobody, nobody, but you!"未见其人先闻其声。绝对不要怀疑。这甜美的歌声确是出自这位“魁梧”的女生——水水。
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关键词
中学
英语作文
语文教学
《Nobody
Nobody
BUT
she!》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
H315
[语言文字—英语]
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题名明媚流年,孰是孰非
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作者
胡晓蒙
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机构
浙江省乐清市白象中学金鳌文学社
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出处
《语文天地(初中版)》
2011年第1期45-46,共2页
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文摘
那个夏天,一直很安静。湖面上,却不知为什么泛起一圈圈别样的涟漪。天,还是那么蓝。只是再也回不到当初罢了。(一)七月十四,高中生活的开始。茫然,便是我进入这座广阔校园唯一的感觉。头顶上的蓝天,单调却更显淡雅,是我最喜欢的那种色彩。喜欢就这么静静地望着蓝天,什么都没有发生,一切都很安静。可是,很多事,
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关键词
《明媚流年
孰是孰非》
中学
语文教学
教学方法
阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名南国的孩子
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作者
郑晓微
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机构
浙江省乐清市白象中学金鳌文学社
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出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2013年第12期30-30,共1页
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文摘
亲爱的田:
展信愉快!
写这封信时,我已身在江南了。从未想过,自己会在这绿意盎然的季节,毅然背上背包,穿过大半个中国,来到南方的这座小镇。
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关键词
高中生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名流年
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作者
郑晓飞
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机构
浙江乐清市白象中学金鳌文学社
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出处
《作文成功之路》
2011年第2期108-109,共2页
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文摘
在每个开始之前都有过去,在每个过去之后都会重新开始。
高中的第一个晚自修,我暗暗告诉自己,这是一次新的开始,终点在非常遥远的地方,等着我去探索。
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关键词
高中
作文
语文教学
《流年》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名蝉
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作者
金鑫
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机构
浙江省乐清市白象中学金鳌文学社
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2015年第3期27-27,共1页
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文摘
地底的蝉在沉重的月光下惊醒拨开土壤。
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关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名冬天
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作者
潘中武
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机构
浙江省乐清市白象中学金鳌文学社
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出处
《课堂内外(创新作文)(高中版)》
2011年第3期18-18,共1页
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文摘
2010年的大年初四,外婆突然高血压犯了。我清楚地记得,那时是晚上12点左右,是一天的结束。那天,人们都还没有从新年的欢喜中走出来,一大群人在我隔壁的房间里有说有笑,里面有我的爸妈,有亲戚朋友,还有外婆。在一刹那,毫无预兆地,外婆昏倒了,被紧急送进了医院。
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关键词
冬天
2010年
高血压
外婆
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分类号
TS974.1
[轻工技术与工程]
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题名校园文化节之“校园超市”纪实
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作者
黄婷婷
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机构
浙江乐清白象中学金鳌文学社
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出处
《作文(初中年级)》
2010年第2期6-8,共3页
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文摘
“铃铃铃……”刚5:30,我的大喇叭闹钟就开始向我狂轰乱炸了。我一个激灵坐了起来。以最快的速度穿衣洗漱,然后抱着那台大功率电磁炉哼着小曲儿向学校进发。
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关键词
文化节
校园
超市
电磁炉
大功率
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分类号
TU984.14
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名偶遇一只“蚂蚁”
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作者
林婷
黄忠(指导老师)
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机构
浙江乐清白象中学金鳌文学社
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出处
《作文(初中年级)》
2012年第7期31-33,共3页
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文摘
暑假里一个百无聊赖的下午,阳光软趴趴地匍匐在我的脑门上,抬头就可以看到天空蔚蓝一大片。我掏出手机编辑了一条短信:“你欠我3块6毛钱,什么时候还?”发送给手机号码前10位数字和我一样的10个人,完毕。躺在椅子上小憩,做了一个梦,梦见自己站在云端俯视一片海,蓝色的泡泡在海上破裂,像鱼鳞一样闪着耀眼的光,我却突然无端地一直往下坠。我委实吓了一跳,醒了。原来是手机震动,有一条短信:“要钱没有,要命一条。”
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关键词
蚂蚁
手机号码
数字和
短信
蓝色
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分类号
TN929.53
[电子电信—通信与信息系统]
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题名不能没有希望
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作者
郑瑶瑶
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机构
浙江乐清白象中学金鳌文学社
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出处
《作文(初中年级)》
2014年第12期22-22,共1页
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文摘
宫崎骏说,世界不是那样地美好,但你不能没有希望。这句话的确深深触动了我。世界确实不似我们想象的那样美好,它总会给我们带来出其不意的“惊喜”,让我们措手不及。但在面对困难时,我们却也总是尽自己的努力去克服,去超越,那是因为我们一直保留着希望,不甘心就这样被打败。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名泥疙瘩
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作者
倪协克
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机构
浙江乐清白象中学金鳌文学社
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出处
《语文世界(中旬刊)》
2010年第3期24-24,共1页
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文摘
铁轨捎着厚重的金玉,一刻不歇地蹿进山沟,蹿进泥疙瘩这个瘦骨嶙峋的小村。
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关键词
中学
作文
语文教学
《泥疙瘩》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名当韩寒遇到路西法
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作者
王冰洁
黄忠(指导老师)
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机构
浙江乐清白象中学金鳌文学社
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出处
《大学(指南)》
2011年第11期88-88,共1页
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文摘
天依然阴沉沉的,即便是刚刚那阵如风的阵雨,也不能将它冲洗干净。坐在院前的台阶上,韩寒沉默地抽了支闷烟。
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关键词
《当韩寒遇到路西法》
中学生
作文
王冰洁
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名小时候的事
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作者
郑斌斌
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机构
浙江乐清白象中学金鳌文学社
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出处
《作文(初中年级)》
2012年第5期4-5,共2页
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文摘
时光如河缓缓流过,带走了很多东西,却总有许多涟漪,会在不经意间泛起。
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关键词
中学
作文
语文教学
《小时候的事》
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名半价的黄菱
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作者
倪协克
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机构
浙江乐清白象中学金鳌文学社
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出处
《作文(初中年级)》
2010年第6期36-37,共2页
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文摘
这会儿,天色阴沉下来,细碎的云朵像是被涂上了墨水,慵懒地在一排排瓦楞上方晃悠。
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关键词
《半价的黄菱》
中学生
作文
倪协克
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名我可以做得更好
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作者
薛沛沂
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机构
浙江乐清白象中学金鳌文学社
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出处
《作文(初中年级)》
2010年第7期45-47,共3页
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文摘
为什么你们不相信我可以做得比哥哥更好?
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关键词
《我可以做得更好》
中学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名既来之,则安之
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作者
余译芙
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机构
浙江乐清白象中学金鳌文学社
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出处
《作文(初中年级)》
2014年第10期24-25,共2页
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文摘
那是一个正在打电话的女孩儿,她背对着我,我看不清她的样子。“查到我的成绩了吗……是不是很烂啊……语文……数学……”然后,我看见她猛地坐在了地上,抱着自己的膝盖,肩膀剧烈地抖动着。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名面对鲁迅
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作者
胡子赫
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机构
浙江乐清白象中学金鳌文学社
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出处
《作文(初中年级)》
2013年第4期20-21,共2页
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文摘
书店的清冷处放了几个书架,都是些名人名著,其中一格贴着“鲁迅”的标签。
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关键词
初中生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名你,是你自己
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作者
陈辉
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机构
浙江乐清白象中学金鳌文学社
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出处
《作文(初中年级)》
2012年第6期35-36,共2页
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文摘
很多时候,人的差距只在于能否想清楚自己是谁,想干什么。这是一个人对自己应有的庄严诘问,简单而干脆,但并非所有人都能回答得冷静而果断。很多人对这个问题迷迷糊糊,或者有意无意地回避对这个问题的思考,更多的人会随波逐流,所以,人的成就便有很大差异,人的境遇便有很大不同。
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关键词
初中生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名让人体力透支的“比”
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作者
郑亿
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机构
浙江乐清白象中学金鳌文学社
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出处
《作文(初中年级)》
2011年第3期26-27,共2页
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文摘
我坦白,在我看到其他人高傲地走向领奖台时,我心里丝毫没有崇拜和羡慕,相反的,我有时会很嫉妒,凭什么他可以而我却不能?我为此也下足功夫的。如果看着其他同学排名在我后面,我也会有一种沾沾自喜的感觉。
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关键词
中学
作文
语文教学
《让人体力透支的“比”》
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名她,我的大饼
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作者
陈乐丹
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机构
浙江乐清市白象中学金鳌文学社
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出处
《写作(中)》
2010年第3期47-47,共1页
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文摘
突然想说说她。她叫大饼。因她那张圆圆扁扁的脸而得名。这绝不是为嘲笑她而心血来潮取的绰号.因为她就如大饼一样.简单朴实。
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关键词
中学
作文
语文教学
《她
我的大饼》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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