用特有的交通文化引领职业院校的社团文化建设

社团文化建设是校园文化建设的重要内容,在构建职业院校特有的校园文化过程中起着十分重要的作用。交通文化和社团文化相互渗透,相互发展。交通文化和社团文化相互融合是职业交通院校建设校园文化的创新和特色,用先进的交通文化引领职业院校的社团文化建设,推动思想政治工作进社团,为构建职业院校特有的校园文化提供新思路。

用鲜明的专业特色指导高职生的职业生涯规划

以浙江交通技师学院为例,分析了高职生职业生涯规划的现状,提出了针对高职生开展职业生涯教育的思路。

以生为本,激发中职生英语学习的内在动机

本文主要针对当前中职生在英语学习中所存在的问题,从学生角度出发,找出问题存在的根源,采取多项有效措施,寻求解决问题的办法,以期帮助学生调整学习心态,找到学英语的乐趣,从而有效提高学生的英语水平。

民俗民间体育的现状研究

为了开发、利用我国民俗民间体育的文化、健身功能，抢救即将消亡的部分民俗体育，本文分析了民俗民间体育的特点、发展的优势及面临的危机，提出了使民俗民间体育走向繁荣、健康持续发展的一些思路。

中职班主任德育工作的思路探析

随着教育部门对中职思政教育改革要求的提出,中职教育又在教育体制中有着特殊的地位与角色,班主任的德育工作在中职阶段的教育过程中发挥着极其重要的作用。所以中职班主任在平常的班级管理中不仅要重视学生的学习情况,还要将德育教育贯彻于学生在中职院校的整个学习过程中,把每个学生培养成品德良好、成绩优秀的学生,将学生的品德放在教育的第一位,为社会主义现代化建设输送品质与专业能力兼具的人才。本文将结合中职班主任角度的德育工作,为中职班主任德育工作提出新思路,总结新方法。

职业教育语文教学的创新要求

几经波折,1923年语文教育成为一门独立的现代化的课程,之后语文教学历经变革。但是受长期应试教育的影响,语文教学惯性地把教学重点放在语言学教学上,片面分解精彩的篇章为教条化的解析,内容僵化。这种种新情况要求我们在语文教学中要融入情感教育,回归语文教学本身的意义,创新教学模式,融入网络内容,体现一个时代语言文学活的精髓。

语文教学应注重培养学生的语言能力

使用语文是一种技能,这种能力通常包括听、说、读、写。目前的语文教学对语言能力的关注,往往集中在读这一方面,其它三方的能力训练则一直以来都在不同程度上被忽视。但是职业院校的职业特点决定了,这里的学生要更多地跟人打交道,因此说和写的能力就显得尤为重要。

浅谈技工院校高职数学教学的策略

本文以浙江交通技师学院为例，分析了技工院校高职数学教学现状，并且提出了相应的应对策略。