“一带一路”背景下航运类专业教育国际化资源建设的实践探索与启示——以浙江交通职业技术学院为例

文章首先提出了“一带一路”背景下航运类专业教育国际化资源建设的框架基础——资源基础理论,然后以浙江交通职业技术学院为例,阐述了“一带一路”背景下航运类专业教育国际化资源建设经验,最后论述了“一带一路”背景下航运类专业教育国际化资源建设的启示,包括明确建设目标,确保资源建设规范化;强化技术支撑,提升资源建设智能化;探索通行标准,实现资源建设专业化。

基于专业背景的大学生入党积极分子量化培养考核体系探究——以浙江交通职业技术学院轨道交通学院为例

入党积极分子培养工作是一项长期而系统的工程,是培养新时代优秀党员的重要途径。面对传统培养考核工作中存在的培养周期短、标准模糊等问题,浙江交通职业技术学院轨道交通学院党总支立足轨道交通专业背景,探索形成了“128”入党积极分子量化培养考核机制。该机制通过设立一个先锋指数、两大培养考核体系、八项考核评分指标,将党的建设与专业建设、党员高质量发展与推动三全育人紧密结合起来,进一步提高了入党积极分子培养的科学性和系统性,有助于大学生入党积极分子的全面发展。

生活教育视角下高职院校立德树人路径探析——以浙江交通职业技术学院大学生生活消费为例

立德树人是教育的根本任务,而生活教育在立德树人过程中起着重要作用。当前高职院校部分大学生存在理性消费意识不强、劳动意识欠缺等各类生活问题。通过消费问卷调查,从“树立正确消费观”“培养劳动意识”“培养理财意识”“提高防骗意思”四方面提出开展生活教育的对策举措。

关于高职院校定位的研究——浙江交通职业技术学院实证研究

对高职院校进行科学定位,理清发展思路,确立办学指导思想、发展目标、人才培养模式、办学形式、服务面向等是一项十分重要的工作。本文以浙江交通职业技术学院为例,在定位及其相关概念的基础上,研究了学院的类型和层次定位、总体目标定位、人才培养和层次定位、专业定位、办学思路和发展目标定位、科研方向定位和服务面向定位。

高职道路桥梁工程技术专业实践教学体系构建——以浙江交通职业技术学院为例

实践教学则是实现高技能型人才培养的重要途径,以道路桥梁工程技术专业为例,构建高技能型人才培养的实践教学体系,需从人才培养定位出发,根据岗位需求构建专业核心技能体系,以专业核心技能培养为导向设计课程体系,同时建立系列保障措施。

基于智能移动终端的“微党课”学习平台的构建——以浙江交通职业技术学院“红色领航”平台为例

移动学习平台利用现代智能移动终端,如手机、PDA等设备进行随时随地学习,这为新时期高职院校党校教学改革提供了可借鉴的思路。基于面向对象的模块化的动态学习环境(简称Moodle),充分利用Moodle内置的Mobile Web Service,构建了"红色领航"党校移动学习平台,实现学生随时随地接受党校教育的理念。

产教融合背景下高职院校学生党员教育模式初探——以浙江交通职业技术学院为例

文章基于对问卷调查结果的分析,提出了产教融合背景下高职院校学生党员教育存在的问题,从入党申请人的教育管理、入党积极分子的培养考察、预备党员教育几个方面对产教融合背景下高职院校学生党员教育新模式进行了探索。

基于“岗位•技能”能力矩阵的城市轨道交通运营管理人才培养模式研究与实践--以浙江交通职业技术学院为例

轨道交通专业技能型人才培养是支持轨道交通行业发展的重要支撑。文章结合浙江省轨道交通行业人才需求实际,以浙江交通职业技术学院城市轨道交通运营管理专业人才培养改革为例,分析了人才培养中技能培养与适岗能力不足的现状,提出了基于“岗位•技能”能力矩阵的人才培养模式改革。实践表明,该模式有效促进了该专业的内涵建设,提高了人才培养质量,具有借鉴意义。

基于绿色信贷政策的浙江交通运输企业技术投资策略研究

通过聚焦绿色信贷政策对浙江省交通运输企业技术投资策略的影响,探讨如何促进企业在绿色技术与产品开发上的研发动力,从而推动企业研发战略的绿色转型。本文分析绿色信贷政策对企业内部融资和外部融资的影响,如何通过激励企业进行长期的研发规划和跨部门合作,加速绿色技术的创新和商业化。同时还讨论金融机构在绿色信贷业务中的风险控制和资金收益率管理。最终为浙江省交通运输行业的绿色信贷政策发展提出建议,旨在提升企业的环境绩效和市场竞争力。

游泳跳水池功能应用一体化的创新实践--浙江交通职业技术学院水上实训馆设计

以浙江交通职业技术学院水上实训馆设计为例,着重阐述了移动充气式浮排的创新应用,合理解决了游泳和跳水两者功能一体化交替使用的问题,从而诠释新工艺、新技术、新设备的应用给设计带来的理念创新和建筑自身的发展前景。

浙江省高等职业技术学院科研工作面临的问题及其对策

通过对目前浙江省已批准成立和筹建的 32所高等职业技术学院科研工作的调查和分析 ,认为目前高职院校中普遍存在着科研意识淡薄、科研人才缺乏等突出问题 ,提出如何加强领导、调整政策、引进人才等几条对策和建议。

项目化实践教育在高职院校入党积极分子培养过程中的应用研究——以浙江交通职业技术学院为例

高校是党建工作的重要阵地,是学生党员培养发展的主要场所,学生党员管理好坏将会直接影响整个社会党员群体的水平与素质,当前我国高职院校入党积极分子培养发展中暴露出了不少问题。通过实施项目化实践教育,严格把好入党积极分子培养发展关,按照知行合一、理论结合实践要求,以实践出真知角度让学生开展党员先进性教育,扎实做好入党积极分子的培养工作,提高入党积极分子的整体素质。

浙江省职业技术学校体育教学的改革的趋势

在分析现代浙江省职业技术教育现状的基础上根据新时期我国职业技术教育人才的培养目标,提出针对浙江省职业枝术学校的体育发展方向及改革的具体措施。

浙江省高速公路交通事故特点及防治措施研究

随着经济的快速发展,高速公路通车里程得到快速增长,道路客、货运量及周转量不断高速发展,但高速公路的交通安全问题已经成为一个重要的研究课题。本文首先分析了浙江省高速公路交通事故的特点,然后运用轨迹交叉论进行交通事故的原因分析,识别浙江省高速公路危险源,最后有针对性地提出了浙江省高速公路交通事故防治措施。

交际翻译论视角下浙江轨道交通公示语英译问题与对策

自21世纪以来,我国政府部门及学术界对公示语的翻译愈来愈重视。大批学者基于公示语语言风格、功能特点,从不同角度对公示语英译展开了研究,提出了许多应遵循的原则和策略。从交际翻译理论视角探讨轨道交通公示语英译时应遵循的规范原则、统一原则、简洁原则、醒目原则和得体原则,并结合具体语境和文化背景,研究如何进行借用、模仿、转换,实现等效翻译,达到有效交际。

数字经济赋能智慧交通运输构建的路径探讨

近些年来,随着我国整体科学技术水平的不断提升,数字经济已经成为当前社会的主流发展趋势。在这样的背景下,交通运输行业作为人民日常生活中必不可少的一部分内容,其与数字技术整合的产物——智慧交通运输也为当前社会的不断发展注入了更强的动力。但在实际的智慧交通运输构建过程中,受到一些因素影响仍然存在部分不足未被解决,因此,对这些不足进行科学处理并加强数字经济赋能下的智慧交通运输构建,已经成为当前社会不断发展的重要基础。

浙江交通运输行业碳交易环境分析及对策研究

中国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,绿色交通成为交通运输行业发展的引领方向。本文针对交通行业碳交易研究及实践相对薄弱的现状,在分析必要性的基础上,应用态势分析法对浙江交通运输行业开展碳交易的环境进行了探讨,表明其当前优势和未来机遇较好,同时劣势和威胁不容忽视,浙江交通运输行业开展碳交易具有较强可行性。基于上述分析,研究构建了SWOT矩阵并归纳得到浙江交通运输行业参与碳交易的基本对策要点。

浙江省国家交通运输物流公共信息共享平台共建共享长效机制研究

国家交通运输物流公共信息平台是全国推进"大物流"整合发展的基础,但在共建共享的过程中也发现了一些问题,结合浙江省实际,提出浙江省物流公共信息平台的共建共享机制,从而推动国家交通运输物流公共信息共享平台的长效运行和可持续发展.

浙江省交通建设市场信用评价体系建设的基本思路与措施

浙江省交通建设市场信用评价体系的空白和项目招投标中失信行为的普遍存在,已成为妨碍我省交通建设市场正常运行的障碍。作为打造“信用浙江”重要组成部分的交通建设市场,建立一个既适应我省经济发展要求,又能促进社会信用建设的浙江省交通建设市场信用体系,具有重要的现实意义。本文在分析当前我省交通建设市场信用管理中存在主要问题的基础上,提出了构建我省交通建设市场信用评价体系的基本思路与措施。

双碳背景下的浙江省交通运输领域减排对策研究

对浙江省交通运输领域碳排放现状进行调研,概括发达国家减排经验,阐述浙江省交通运输领域碳排放要求与挑战,提出浙江省交通运输领域节能减排对策,助力实现交通运输行业的精准减排。