浙江传媒学院历史影音资料智能修护实验室设计

随着数字技术的飞速发展,人们对历史影音资料的保存与修复工作提出更高要求。浙江传媒学院针对这一需求,设计并建设了历史影音资料智能修护实验室。该实验室结合现代技术背景,采用先进的数字化、智能化手段,以一种基于智能算法的视频修复及超高清视频重制技术方法,提升历史影音资料的修复效率和质量,为其他高校建设历史影音资料智能修护实验室提供了新思路。

高校新生服务网的构建与应用研究——以浙江传媒学院新生服务网为例

构建新生服务网不仅有利于高校及时获取新生数据,也有利于新生获取自身需求的信息。文章介绍了浙江传媒学院新生服务网的基本框架和栏目设计,分析了网站的受访栏目、回头率以及新生咨询等问题,讨论了该类网站构建时应注意的若干问题,期望能为其他高校同类网站的建设提供有益的参考与借鉴。

乡村振兴战略与思政教育结合路径探究——以浙江传媒学院为例

如何创新高校思政教育,保证思政教育教学效果,是高校思想政治研究的重点.文章结合"乡村振兴战略"和"思想政治教育",在理论论证的基础上,以浙江传媒学院思政教育为例,提出开展思想政治教育的新路径.

艺术类院校图书馆数字化特色资源库的构建与研究——以浙江传媒学院为例

该文阐述建设艺术类院校图书馆数字化特色资源库的重要性,以艺术类院校浙江传媒学院为例,构建艺术类院校产学研图书馆特色资源库平台,并利用这一平台,把特色资源与特色服务融入教学与研究中,以扩大特色数字资源的社会共享功能和效用。

高校数字化档案馆建设初探——以浙江传媒学院数字化档案馆建设为例

如何才能建设高效、有序的数字化档案馆,使之形成科学的系统结构是建设数字化档案馆的一个重要问题,数字化档案馆的建设既要考虑信息时代的要求,又要充分利用现有档案馆的信息基础和物质基础,那种想直接建立在信息高速公路上,从档案接收开始就实现数字化的构想不符合我国的实际,还会对档案馆原有的档案信息资源形成浪费,是不可取的。必须从实际出发,采取传统档案馆的数字化和文书处理部门、档案馆同时开展数字化工作两条腿走路的方针来构建数字化档案馆,才是切实可行的。本文首先分析在信息技术发展大背景下,高校数字化档案馆建设的必要性与可能性,进而提出在档案馆建设过程中围绕目标与功能定位、实施步骤及关键点、重点等方面应注重的几项工作。

艺术类高校校园体育文化建设发展的实践思考——以浙江传媒学院为例

艺术类高校的校园文化特色鲜明,丰富多彩,如何促进艺术类高校校园体育文化建设,对营造良好的校园文化氛围,促进学生的全面发展有着举足轻重的作用。本文旨在通过对艺术类高校校园体育文化建设发展的实践思考,为学校营造一个良好的体育文化氛围提供建设性意见。

浙江传媒学院4K电竞综合演播室建设

电竞产业已成为数字经济的重要部分。随着超高清、网络视听趋势的发展,浙江传媒学院以网络热点媒体内容——电竞赛事直播为内容载体,以完成电竞赛事的线上线下直播的完整系统链路为功能定位,以超高清+5G为技术驱动,探索建设完成了全链路双IP化的5G+4K电竞综合演播室。对此,阐述演播室的功能设计、系统建设、技术创新以及电竞功能布局等方面的内容,为交叉学科与跨专业人才培养提供全新的实践平台建设思路,也为传统广播电视与新兴数字娱乐相结合的新型演播室建设提供一种新型思路。

从模拟到实战 专业过剩背景下的传媒专业外向型实践平台建设——以浙江传媒学院校园实践基地群落建设为例

近几年,传媒类专业作为热门专业在全国大专院校如火如荼的兴办、发展。但是在传媒教育蓬勃发展的同时也涌现了很多问题,比如存在重理论轻实践的现象。浙江传媒学院为扭转这个局面,建成了校园实践基地群落,在校内形成了一个外向型专业见习平台,这样的做法为传媒类专业教育提供了新的启发。

浙江传媒学院4K超高清视频序列库的建立与发布

针对目前4K超高清视频标准测试素材非常有限的问题,依据GY/T 307和GY/T 315标准,采集了大量原始4K视频素材,并对通过初步筛选的18个视频序列分别计算空域和时域信息特征,对视频内容进行分类完成进一步的挑选,最终建立了具有不同特性的4K超高清无损视频序列库,且建立的4K视频序列库的所有视频素材均对外无偿使用。

政务新媒体中的青年创业者形象分析--以浙江省地方政务发布类公众号推文为例

青年创业作为推动国民经济发展、缓解社会就业压力的重要途径,始终是政府工作的重要内容。政务新媒体作为党和政府与人民群众对话交流的重要窗口,承载着介绍政策、引领示范的主体功能。选取浙江省政务新媒体微信公众号在2023年1—12月发布的关于青年创业者的推送文章共计200篇,运用内容分析法、文本分析法对其塑造的浙江省青年创业者形象特征予以分析,并尝试提出政务部门在青年创业宣传中存在的不足及对策建议,旨在助力政务新媒体对青年创业起到更好的鼓励、引领作用。

浙江老字号企业开展直播业务面临的优势、问题与对策研究

老字号企业拥有深厚的文化情怀和工匠精神积淀,凝聚着中华民族千百年的商业智慧,同时也面临新兴品牌崛起与现代企业浪潮的强烈冲击。近年来,老字号企业紧跟时代步伐,探索出直播带货这一发展新路径,为老字号注入了新鲜活力。本文以浙江老字号为研究对象,旨在通过分析浙江老字号发展的有利条件与不利因素,最终提出加大新品开发力度迎合线上消费群体、挖掘提炼老字号特色讲好品牌新故事、招引培育深谙老字号品牌的直播人才、整合多方资源提高老字号直播影响力、提高直播闭环中各要素的整合服务力等创新路径,以期促进浙江老字号的高质量发展,同时对我国范围内的其他老字号高质量发展具有一定的借鉴意义。

基于SICAS模型的非遗数字化营销传播研究——以浙江温州地区瓯窑为例

基于SICAS模型指引下探讨非遗数字化营销策略,以浙江温州瓯窑为具体案例进行分析。通过了解浙江温州地区非遗瓯窑的历史渊源、文化内涵以及传统工艺特色,结合传统瓯窑非遗品牌营销具体现实困境,引入SICAS消费行为模型,提出感知、兴趣互动、连接沟通、购买行为、体验分享五个视角下的非遗数字化新营销策略。通过文旅融合理念与非遗品牌的营销相结合,激发消费者的情感共鸣,促进非遗文化的传承与发展,实现数字时代文化遗产的活态保护。

浙江省中学生体育消费动机结构的调查分析

以浙江省在籍的中学生为研究对象,采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,通过R-型因子分析,得出目前浙江省中学生体育消费的动机倾向主要有7类,按先后顺序依次为实物需要消费动机;从众攀比消费动机;强身健体消费动机;休闲娱乐消费动机;明星效应消费动机;审美消费动机;体育成就消费动机。

网络时代背景下浙江专业市场的电子商务转型模式与建议

本文以义乌中国小商品城专业市场(生活资料类)、嘉兴中国茧丝绸交易市场(生产资料类)为例,深入阐述分析它们电子商务转型的经验,创新总结出专业市场电子商务转型的四大策略模式,并提出相应的对策建议。

文化创意产业与浙江影视业创新研究

在浙江建设文化大省的战略推动下,浙江文化创意产业的发展获得了十分有利的政策机遇和极为广阔的市场前景。作为文化创意产业的重要组成部分,浙江影视业做了很多敢为人先的改革和探索,获得了巨大成绩,很多方面也在全国前列,但是在总体的市场占有率和社会影响力方面,浙江影视业和第一梯队尚有差距。要寻求创新和发展的途径,浙江影视业需要从观念到体制、从市场机制到内容创新都进行反思和改革,同时,在人才培养上,也需要积极转变模式,以顺应文化创意产业背景下浙江影视业的发展。

大学生运动行为与个人背景因素及身体意象现状及相关性研究——以浙江省为例

研究的目的在了解大学生运动行为、个人背景因素、身体意象的现状,并探讨其间的关系。对浙江省大学生采用多阶段分层随机抽样。研究工具采用结构式问卷,以团体自填问卷方式收集资料,有效样本共计1456名。所得资料以两组样本t检验、卡方检验、单因子变异数分析等统计方法进行分析。根据研究所得的结果进行讨论并提出建议。

浙江省高校英语专业开设中国文化课程的调查与分析

本文通过对高校英语专业中国文化失语现象的分析,探讨了在高校英语专业开设中国文化课程的必要性,提出了对策与建议。要在外语类的人才培养方案中,注重中国文化的培养;要提升大学英语专业教师的中国文化素养水平;认真编著针对高校英语专业学生使用的中国文化课程教材。使他们能肩负起促进文化间的对等交流和弘扬中国文化的责任。

体育教师课堂教学技能的调查研究——以浙江省为例

运用文献资料法、问卷调查法对浙江省1 500名中小学体育教师的课堂教学技能进行了调查研究,结果认为:浙江省中小学体育教师在动作示范技能、队伍调动技能、口令运用技能、师生沟通技能、课堂组织管理技能、动作讲解技能、教育学生的技能、纠正学生错误动作技能等方面有待加强;示范技能和教学应变技能不存在不同性质学校之间的显著差异;口令运用技能、突发事件处理技能和教学应变技能在学历方面不存在显著差异;调节课堂气氛技能不存在不同年龄阶段差异;口令运用技能、队伍调动技能、观察发现学生错误动作技能、纠正学生错误动作技能和评价与反馈技能不存在不同性别的差异。根据以上现状,提出了相应的对策。

浙江古戏台历史演出空间形态研究

浙江是南戏的诞生地,也是四大声腔中的余姚腔和海盐腔的发源地,丰富而频繁的演剧活动促进了戏台的发展。浙江古戏台作为戏曲艺术的表演平台,也是民间文化娱乐的中心,代表着传统文化的审美趣味。作为传统文化的一面镜子,浙江古戏台折射了古代社会心理、宗族观念和文化氛围,是浙江极其宝贵的文化资源。对浙江古戏台的研究具有重要文化价值和社会意义,也将促使长期被忽视的传统观演建筑受到关注。

浙江省中学生体育消费动机的统计分析

以浙江省在籍的中学生为研究对象,采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法等研究方法。研究结果表明:不同性别、学段、学校类型、收入地区的浙江省中学生之间体育消费动机存在显著的差异性。