传媒类高校特色校园文化的培育与实践

本文论述了传媒类高校特色校园文化对高校育人的重要意义,通过创建以晚会为载体、影视文化为特色的校园文化,形成特色文化氛围,为青年学子成长成才奠定了基础,优化了校园环境,从而提高了学校思想政治教育工作的实效。

基于文献计量分析的杨贤江教育思想研究回顾与展望

杨贤江是我国近代著名的马克思主义教育理论家,在现代教育史和青年运动史上有着光辉的地位。通过对20世纪80年代以来中国知网数据库关于杨贤江教育思想的研究文献进行梳理,总结杨贤江教育思想研究的进程与趋势,并通过对文献数量、作者群体、关键词等进行计量分析,揭示杨贤江教育思想研究的现状与特征、成绩与不足。研究表明,杨贤江教育思想研究文献数量总体上呈递增趋势,具有了广泛的研究群体,形成了较为全面的研究局面。但也存在增进趋势缓慢、文献质量有待增进、支持力度不足、群体较为分散、部分领域需要深化拓展等问题。未来杨贤江教育思想仍需不断深化研究主题和内容、深入拓展关注不足的研究领域,并持续挖掘其教育思想的时代价值。

新建本科院校内部教学质量保障体系探析

从教育教学质量观的构建入手,探索新建本科院校闭环式教学质量保障体系的构成要素,以及闭环式教学质量保障体系的实施体系构成要素,并厘清教学质量标准系统和教学管理制度系统,展示出新建本科院校内部教学质量保障体系工作的清晰脉络。

新媒介视域下高校大学生思政教育范式探索

当前我国高校对大学生新媒介思政教育技术与机制建设上取得了很大进步,但仍存在着定位失衡、主体缺失、功效失范等问题,需要创新高校新媒介大学生主体间性教育工作范式。并本着主体间性互动平台、即时教育情境、深度介入叙事等原则,从构建学校新媒介思政工作场域、提升大学生新媒介舆情管理、加强网络社群队伍建设等路径来实施。

高校档案工作者如何有效服务领导决策

本文从三个方面阐述了新时期高校档案工作者如何有效服务领导决策。

论高校档案工作人员的心理冲突及应对措施

心理冲突会给工作带来负面的影响。文章首先分析了导致高校档案工作人员的心理冲突的主要因素,在此基础上,提出了避免和化解高校档案工作人员心理冲突的措施。

基于MATLAB的PCM调制系统的仿真与分析

运用MATLAB仿真抽样信号的频谱,分析满足不同条件下的抽样情况、验证奈奎斯特抽样定理;不同量化电平情况下的信噪比的计算,对PCM调制系统中的非均匀量化的压扩技术和编码进行仿真与计算。

基于道德训练提升青年道德认同的可行性研究

运用定性和定量的方法对505名青年进行道德训练,训练和观察持续了两年时间,针对青年在道德认同以及敏感性上的变化以及作用机制进行了研究。研究结果显示通过道德训练能显著提高道德敏感性水平,外显道德认同水平也有所提升,志愿服务动机水平尤其是责任动机得到有效提升。

全国地(市)广播电视局(台)长培训的宏观透视

广播影视事业的深刻变革、迅猛发展需要大量高素质的管理人才。全国地(市)广播电视局(台)长队伍的结构、创新精神、工作体制机制与广播影视事业的发展还不相适应,培训工作也没有跟上队伍建设的需要。加强适合广播影视管理队伍特点的在职培训工作,是提高广电局(台)长素质、提升广电节目质量、发展广电事业的需要,是开拓工作新局面的明智之举。

产学研合作:政策供给及治理结构创新

在分析当前产学研合作中存在的问题的基础上,提出了新时期产学研合作必须要坚持差异化、特色化、优势集聚原则。文章从建立健全产学研合作的组织机构、加强产学研合作的统筹规划、加强产学研合作项目政策配套及公共服务体系等的建设、加强人力资源供给及知识产权保护等支撑体系建设等四个方面,阐述产学研合作可持续发展的路径抉择。

产学研合作中大学理念和产业属性的嫁接路径和体系优化

伴随着产学研合作进程的不断深化,大学理念与产业属性之间的本质差异逐步凸显。本文阐释了产学研合作中大学理念与产业属性之间的嫁接路径、产学研合作模式和体系的创新与优化,以期为新时期深入推进产学研合作提供有益的借鉴。

新时期“数字校园”的建设原则和保障机制

文章阐述了新时期“数字校园”建设的背景,“数字校园”建设的内涵解构及建设原则,以及深入推进“数字校园”建设的保障机制,以期为新时期“数字校园”建设提供有益的思考。

智能化时代的播音主持专业国际化人才培养探讨——来自英国播音专业教育的启发

随着全球经济社会的发展和科学技术的进步,传统的播音主持专业的人才培养应重新定位。文章分析了该专业培养目标的调整以及通过拓展专业知识体系和提高媒体运用能力来满足社会和行业需要的必要性;此外,结合英国同类专业的人才培养特点以及智能化技术在媒体行业的运用情况,提出了我国播音主持专业的复合型国际化人才培养的专业发展路径和能力提升策略。

新媒体时代高校思想政治工作队伍媒介素养提升方案研究

高校思政工作者肩负着拥护党和国家的政策主张、引导正确舆论方向的重任,而新媒体的冲击使信息的传播具有快餐式、碎片化、社交化等新型特征,如何准确地引领舆论的正确导向,掌握对积极、健康、向上的价值观的宣传话语权,是高校思想政治工作队伍面临的重要挑战。文章提出了从高校思政教育战略规划层面和思政教师新媒体素养执行层面综合发力,快速地提升新媒体时代高校思想政治工作队伍媒介素养的方案。同时,根据艺术类高校的特殊情况,提出具有针对性的建议。

施拉姆公式对新媒体环境下大学生理想信念教育的启示

以微博微信为代表的新媒体在大学生中得到了广泛应用。本文就新媒体对高校的理想信念教育带来的新机遇,以及如何科学合理地运用微博微信来促进高校理想信念教育的开展,进行了深入探析。

民国时期郑文汉的职业教育思想与实践

郑文汉是中华职业教育社的重要骨干,是我国近代著名的职业教育家,是推动职业指导理论建设与实践发展的重要先驱之一。他主张服务还须救国,重视职教师资培养,倡导教育界与职业界加强联系合作。他引介国外的职业心理学知识、职业指导理论,介绍国外职业指导发展概况,并积极探索本土的职业指导理论发展,开展有益的职业调查测验,推进职业指导工具建设,给予职业青年适切建议。郑文汉在民国时期的理论研究与实践工作,加速了国外职业教育元素引介的进程,进一步丰富了职业教育思想的内涵,对当时的青年就业择业起到了积极作用。

“许阁森事件”后英国的交涉与因应研究

“许阁森事件”是抗战全面爆发初期远东地区国际冲突的个案。该事件引发了英日之间一系列外交交涉,甚至造成英日关系的紧张。事件发生之初,英国态度强硬,要求日本道歉并且主动承担责任。日本以拖延的态度对事件进行调查,英国考虑召回大使以示抗议。面对日本强硬的态度及冗长的调查,英国陷于尴尬的境地,最终为了保存颜面弱化立场,接受日本对事件的处理。它反映出远东地区国际局势的演变以及英国在远东地区的力不从心。

论区域经济发展中高校的公共经济服务作用

高校在区域经济发展中应逐步发挥重要的公共经济服务作用,应树立主动服务区域经济建设的意识,适应区域经济发展的要求调整专业设置,鼓励高校教师到企业兼职,构建有效率的高校科研成果转化保障机制,积极发挥区域政府的桥梁引导作用。

长三角高等教育协作:路径矫正及动力机制建构

开展高等教育协作是优化高等教育布局、完善高等教育结构、创新高等教育管理体制的战略举措。长三角地区具有开展高等教育协作的良好条件与基础,也积累了一定经验,但在发展过程中也暴露出了一些深层次问题。以建立"长三角高等教育协作区"或"长三角高等教育综合改革试验区"为依托,确立"自上而下"的长三角高等教育协作改革路径将为新时期我国高等教育协作改革的推进提供新的考察视角与有益借鉴。