传媒艺术类学生学风建设探索

通过本课题研究,剖析我院学风建设现状,解读造成我院艺术类学生学风现状的主要因素,并最终深入探讨与构建加强学风建设的有效途径与模式。

论传媒人的政治素质

传媒人政治素质在构建和谐社会方面起着政治社会化、守望社会风云、协调利益矛盾、满足文化需求、创新马克思主义传媒理论等重大作用。目前传媒人政治素质主流健康向上,但也存在个别不容忽视的问题。优化政治素质需从把关人的选拔培训、传媒院校开设传媒政治学及在职培训三方面入手。

境遇与进路:高校思政教育微信公众号的多模态话语传播探究

智媒时代信息传播渠道四通八达的现实处境对于高校思政教育微信公众号多模态话语的传播既是一个新的机遇,也是一个新的挑战。为进一步提升高校思政教育微信公众号的传播效度,本次研究选取全国100所高校学工微信公众号进行跟踪调研,抓取17606条微信推送作为数据库并建立小型语料库进行深入分析,研究发现受众的参与度、互动性,重大的校园文化活动或主题内容与浏览量紧密相关。为实现高校思政教育微信公众号多模态话语传播的进路优化,可以从受众的精准分析、内容的精准生产、方法的精准推送、效果的精准评估四个方面来细读用户画像图,增强定位准确性;严把内容导向关,增强话语权威性;巧用推波助澜法,增强传播实效性;全析数据呈现样,增强优化科学性。

论5G时代00后大学生思政话语的精准传播

随着世界多元化的发展,各种错综复杂的社会思潮、价值观念和意识形态涌入00后大学生的日常话语表达,不断影响着思想政治教育话语的表达逻辑与实践语境,使得00后大学生群体呈现出话语表达多元化、话语风格娱乐化、话语传播浅表化等特征。5G时代的到来,将为世界带来新一轮的智能化变革,也给00后大学生的学习和生活都带来了前所未有的改变,对高校思想政治教育的发展来说也是契机,比如话语表达方式创新了思想政治教育话语传播形式,丰富的话语资源充盈了思想政治教育话语传播内容,互动的话语交流方式改变了思想政治教育话语传播模式等。同时,高校思想政治教育的发展也面临了话语权消解,传播主体多元化;价值失序与冲突,传播秩序问题化;算法推荐冷落,传播效果弱化等诸多挑战。在万物皆媒、万物皆智、万物互联的环境下,为进一步提高00后大学生思想政治教育话语传播的实效性,既要结合5G时代的传播媒介技术特性,运用用户思维,了解00后大学生群体的需求和特点,也可以通过加强主流意识形态引领;精准优化议题,提高受众阅读卷入度;精准使用媒介,筑牢网络宣传主阵地等策略,进一步实现思想政治教育话语最优的传播效果。文章对此展开研究分析,以期为00后大学生思政话语的精准传播提供思路。

大学生心理危机的识别与预警

心理危机的识别与预警既是预防心理危机发生的重要策略,也是对危机当事人和相关人进行生命教育和促进生命成长的重要机会。心理危机产生的原因具有复杂性,发生过程具有阶段性,危机现象具有特殊性,危机爆发具有极端性,危机发生也具有一定规律性。因此,在进行生命教育过程中,需要关注不同类别的生命个体、不同阶段的生命现象、处在规律中的独特生命个体,同时要注意识别生命危机信号和生命求救信号。

生命教育视域下大学生心理危机的干预策略

从生命教育的视角看,心理危机干预的基本原则是"生命高于一切",包括生命安全高于一切、生命价值高于一切、生命成长高于一切。由此决定了心理危机干预的基本策略应该是与危机当事人建立生命连接,心理危机干预的最终目标是帮助当事人重建生命意义。

社会主义核心价值观培育路径研究——基于文化自觉的理论视角

在经济全球化、网络信息化等多重因素的影响下,社会意识形态领域表现出价值多元化的倾向,本土主流价值观受到各种思潮的冲击。面对意识形态领域的新常态,高校如何有效推进社会主义核心价值观教育,促进培育主体"知行意"合一,成为具有时代紧迫性的重要任务。文章从文化自觉的理论视角出发,探寻文化自觉与社会主义核心价值观培育二者间的内在关系,并从文化自主、自信与反思层面提出构建社会主义核心价值观的培育路径。

初就业大学生的生存贫困及其社会保护

初就业大学生目前处于贫困状态,这种贫困状态带来的风险不可忽视。我国应当构建一个社会保护的结构性平台和制度安排,构建一个超越社会保障体系的初就业大学生的社会保护网络,在网络的每个节点上释放出强劲的政策,使各种社会保护政策合纵连横,互相依托和衬美。在政策工具、政策主体、政策内容和政策策略上,均对社会保障有所超越,使社会保护成为社会保障的一级指标,在如何提供大学生社会保护方面有所突破。

微时代下高校思政工作者话语体系重构

随着新媒体技术的不断发展,微博、微信在大学生群体中已然盛行,微媒体已经成为了大学生表达思想、情感及人际沟通的常态化渠道。在微时代下,大学生的思想行为呈现多元化、矛盾化共存的特点,这给高校思政工作者带来了机遇和挑战。为此,高校思政工作者需要借助微媒体平台和大学生进行话语的有效对接以及情感交流,重构微时代下思政工作者的话语体系,由被动走向主动,掌握思想政治教育的主导权,从而提升网络思想政治教育的实效性。

大学生心理健康教育创新模式的探索

文章立足于心理咨询实践中所发现的问题,即大学生的心理困惑其实相当程度上是生命困惑,是由价值观的困惑所引起的生命困顿,因此,单纯地坚持价值中立的心理咨询和心理健康教育并不能从根本上解决学生的心理和生命问题,而必须全面开展生命教育。

人才培养视野下高校文明寝室建设的多维分析

人才培养是高校最根本的任务,在人才培养的宏大视野下,高校开展文明寝室建设有其深刻的内涵。本文从环境维度、功能维度、角色维度和方法维度剖析了文明寝室建设的迫切性、必要性、可行性和科学性,认为文明寝室建设对人才培养意义重大。

四大课堂:80后辅导员介入90后大学生理想信念教育的主要路径

理想信念教育是大学生思想政治教育的重要内容,但目前高校理想信念教育实效性存在不少问题。由于80后辅导员和90后大学生在个性特点方面存在很多相似性,因此,80后辅导员介入90后大学生理想信念教育有其必要性和可行性。80后辅导员介入大学理想信念教育要充分利用好四大课堂阵地:利用第一课堂加速政治认知社会化,利用第二课堂加速政治能力社会化,利用第三课堂加速政治情感社会化,利用第四课堂加速政治意向社会化。

试论胡锦涛新闻舆论工作创新思想

文章以胡锦涛考察人民日报社讲话精神为指导,比较全面地阐述了他在新闻舆论工作方面的创新思想。他的这些思想对于创新马克思主义新闻舆论观,进一步加强和改进新时期我党新闻舆论工作具有重要的理论意义和现实指导意义。

高校思政课15年的研究特征、学术话语及未来传播图景——基于CNKI(2005—2019)CSSCI论文的综合分析

通过对2005—2019年发表在CSSCI期刊中关于思政课的文献进行可视化分析和文本细读,文章总结归纳出高校思政课15年的研究特征和学术话语体系,提出未来思政课研究会在探讨教学模式革新的同时开展对现代性的反思和对本体论的追寻;思政课教学在实现大中小学一体化的前提下提高对研究生群体的重视;积极探索对留学生开设思政课的可能性,让思政教育走上开放包容之路;用跨学科研究提供课程改革的更有效方案。文章同时也勾画了5G赋能时代,高校思政课的传播图景。

高校团干部胜任力模型的实证研究

文章选取了浙江省内不同类型高校的8名团干部进行行为事件访谈,提取了其中的40个胜任特征建立了初步模型。随后又进行了问卷调查,统计出高校团干部40个胜任特征的重要程度,得出高校团干部的胜任力模型,包括四大维度的28个胜任特征。四大维度分别为:青春特质、领袖风范、工作品质、渗透能力。

大学毕业生就业满意度及政府应对措施

解决大学毕业生的就业,政府应在宏观上迅速提升我国产业价值链在国际中的地位,并在国内努力转变生产方式,创造出更多具有高智能、高技能、高专业技术知识的岗位。大学生除基本能力外,还需培养快捷的角色转换能力,客观的信息挖掘和整理利用能力,健康的求职心理适应能力。因此,大学生要增强对就业的自信,具有敢于竞争的勇气;政府应建立就业指导机构,设置经过国家考核合格的职业就业指导师并规范化运作。

基于因子分析的高校始业教育模式探析

本文基于对1612名大一新生的大学生活适应、始业教育需求及现行始业教育效果的全方位调研,通过因子分析法构建了始业教育的五大模块。并探讨如何通过对模块组合化、立体化的运行,实现始业教育供与求的和谐统一。

大学生就业满意度的相关性调查

本研究对600名毕业五年内的大学毕业生进行抽样调查,通过SPSS13.0软件对调查数据进行因子分析和多元回归分析,得到大学毕业生就业满意度的主要影响因素按照影响大小分别是薪酬福利、提升空间、工作环境、单位属性四大因子。

社会主义核心价值观传播场域互构——基于对官方与个人微博账户的比较分析

新媒体环境下,社会主义核心价值观传播面临着新的形势,也具有新的特点。从微时代的背景出发,基于国家与个体关系理论,分别选取人民日报官方微博与郭明义个人微博这两个具有代表性的个案为研究样本,从微博粉丝数量、微博热点内容及关注度(评论数、转发数、点赞数)等指标进行比较分析发现,官方与民间舆论场互构有利于社会主义核心价值观的传播,有利于实现社会主义核心价值观传播方式更为主动、传播内容由内省到外化、传播主体由自塑到他塑。

辅导员如何做好大学生的心理导师和生命导师

做好学生的心理导师和生命导师是加强大学生思想政治工作的一个新视角,是辅导员的重要职责。辅导员要时刻关注学生的动态心理,为学生营造宽松、和谐、友好、互助的心理环境。要用正确的生命意识、生命追求、生命审美境界引导学生,使学生正确认识生命意义。