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传媒类省级实验教学示范中心的实训教学改革与创新实践
被引量:
2
1
作者
杨寿堂
《浙江传媒学院学报》
2015年第5期119-122,共4页
高校的实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要途径,它具有理论教学不可替代的作用。[1]文章针对传媒类示范中心实训教学的特殊性,通过案例分析揭示影视现场制作省级实验教学示范中心在实训教学改革与创新实践等方面的内在要求,创...
高校的实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要途径,它具有理论教学不可替代的作用。[1]文章针对传媒类示范中心实训教学的特殊性,通过案例分析揭示影视现场制作省级实验教学示范中心在实训教学改革与创新实践等方面的内在要求,创新成果具有示范推广与实践意义。
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关键词
传媒类
实验教学示范中心
实训教学改革
创新实践
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职称材料
论虚拟演播室技术在高职院校中的应用
被引量:
1
2
作者
钟祥铭
钟康云
《浙江传媒学院学报》
2014年第4期137-140,共4页
文章简要阐述了虚拟演播室技术的功能和作用,并结合高职院校的专业教学和实训的特点和要求,详细论述了虚拟演播室技术在高职院校的专业课教学中的实际应用及在实际应用中存在的不足和解决问题的方案。
关键词
高职院校
实训教学
虚拟演播室技术
实际应用
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职称材料
高校教学秘书职业生涯发展初探
被引量:
3
3
作者
鹿凤
《当代教育理论与实践》
2015年第6期139-141,共3页
高校教学秘书在高校教学工作中发挥着重要作用,是衔接学校、教师和学生的纽带和桥梁,教学工作的顺利开展离不开教学秘书的协调和处理。由于传统观念、政策等因素的影响,高校教学秘书职业生涯发展过程中存在职业认同感偏低、晋升空间较...
高校教学秘书在高校教学工作中发挥着重要作用,是衔接学校、教师和学生的纽带和桥梁,教学工作的顺利开展离不开教学秘书的协调和处理。由于传统观念、政策等因素的影响,高校教学秘书职业生涯发展过程中存在职业认同感偏低、晋升空间较小、易职业倦怠等问题。应建立公正合理的绩效考核激励机制,拓宽教学秘书培训渠道,促进教学秘书职业生涯的自我管理,促进高校教学秘书职业生涯发展。
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关键词
教学秘书
职业生涯发展
问题
对策
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职称材料
题名
传媒类省级实验教学示范中心的实训教学改革与创新实践
被引量:
2
1
作者
杨寿堂
机构
浙江传媒学院实训中心
出处
《浙江传媒学院学报》
2015年第5期119-122,共4页
基金
浙江省省级实验教学示范中心建设点2010年立项建设项目(浙教办高教〔2010〕183号)的研究成果
文摘
高校的实践教学是培养学生实践能力和创新精神的重要途径,它具有理论教学不可替代的作用。[1]文章针对传媒类示范中心实训教学的特殊性,通过案例分析揭示影视现场制作省级实验教学示范中心在实训教学改革与创新实践等方面的内在要求,创新成果具有示范推广与实践意义。
关键词
传媒类
实验教学示范中心
实训教学改革
创新实践
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论虚拟演播室技术在高职院校中的应用
被引量:
1
2
作者
钟祥铭
钟康云
机构
杭州科技职业技术
学院
浙江传媒学院实训中心
出处
《浙江传媒学院学报》
2014年第4期137-140,共4页
文摘
文章简要阐述了虚拟演播室技术的功能和作用,并结合高职院校的专业教学和实训的特点和要求,详细论述了虚拟演播室技术在高职院校的专业课教学中的实际应用及在实际应用中存在的不足和解决问题的方案。
关键词
高职院校
实训教学
虚拟演播室技术
实际应用
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高校教学秘书职业生涯发展初探
被引量:
3
3
作者
鹿凤
机构
浙江传媒学院实训中心
出处
《当代教育理论与实践》
2015年第6期139-141,共3页
文摘
高校教学秘书在高校教学工作中发挥着重要作用,是衔接学校、教师和学生的纽带和桥梁,教学工作的顺利开展离不开教学秘书的协调和处理。由于传统观念、政策等因素的影响,高校教学秘书职业生涯发展过程中存在职业认同感偏低、晋升空间较小、易职业倦怠等问题。应建立公正合理的绩效考核激励机制,拓宽教学秘书培训渠道,促进教学秘书职业生涯的自我管理,促进高校教学秘书职业生涯发展。
关键词
教学秘书
职业生涯发展
问题
对策
分类号
G471.7 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
传媒类省级实验教学示范中心的实训教学改革与创新实践
杨寿堂
《浙江传媒学院学报》
2015
2
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职称材料
2
论虚拟演播室技术在高职院校中的应用
钟祥铭
钟康云
《浙江传媒学院学报》
2014
1
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职称材料
3
高校教学秘书职业生涯发展初探
鹿凤
《当代教育理论与实践》
2015
3
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职称材料
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