行业特色院校核心竞争力的内涵、特征及其构成——以传媒类院校为例

以传媒类院校为例,阐述了行业特色院校核心竞争力的内涵,提出行业特色院校核心竞争力建构要立足行业、区域社会政治经济文化发展、行业高等教育及区域高等教育竞合关系构成、行业特色院校自身发展状况等四重维度。行业特色院校核心竞争力具有协同性、渗透性、稳定性、整合性、发散性等特征。文章提出行业特色院校核心竞争力由人才培养质量提升能力、学术创新能力、产业融合及贡献能力、文化传承及浸润力、管理模式及治理结构优化能力等要素组成。

新媒介视域下高校大学生思政教育范式探索

当前我国高校对大学生新媒介思政教育技术与机制建设上取得了很大进步,但仍存在着定位失衡、主体缺失、功效失范等问题,需要创新高校新媒介大学生主体间性教育工作范式。并本着主体间性互动平台、即时教育情境、深度介入叙事等原则,从构建学校新媒介思政工作场域、提升大学生新媒介舆情管理、加强网络社群队伍建设等路径来实施。

论高校档案工作人员的心理冲突及应对措施

心理冲突会给工作带来负面的影响。文章首先分析了导致高校档案工作人员的心理冲突的主要因素,在此基础上,提出了避免和化解高校档案工作人员心理冲突的措施。

网络创新视野下的高校社团建设功能、内涵、体制的重构

在学分制建设背景下,高校课堂教学和人才培养模式发生新的变革,通过对传统的高校社团建设功能、内涵、体制的重新定位, 把社团建设成为高校思想政治工作的重要抓手、专业学习深化和拓展的重要平台、学生科研的重要高地、创新精神和实践能力培养的有效载体。实现高校育人模式的创新。

产学研合作教育对高校思想政治工作的挑战、机遇及其解决路径

产学研合作教育的深入实施对高校思想政治工作带来了挑战和机遇,在新时期产学研合作教育背景下必须创新高校思想政治工作的路径和对策。

全国地(市)广播电视局(台)长培训的宏观透视

广播影视事业的深刻变革、迅猛发展需要大量高素质的管理人才。全国地(市)广播电视局(台)长队伍的结构、创新精神、工作体制机制与广播影视事业的发展还不相适应,培训工作也没有跟上队伍建设的需要。加强适合广播影视管理队伍特点的在职培训工作,是提高广电局(台)长素质、提升广电节目质量、发展广电事业的需要,是开拓工作新局面的明智之举。

拓宽思路,找准切入点——也谈传播学研究方法在学位论文中的运用

结合自身多年评阅传播学研究生毕业论文的心得体会,在看到同学们于论文写作中方法运用不够娴熟和全面的前提下,基于个人的观点,提供可资借鉴的关键相关文献。并在对近几年来的硕士论文文本进行分析的基础上,提出传播学研究方法如何学以致用的几点思路,供同学们思考。

动漫衍生品产业存在的问题及可持续发展路径

文章在分析当前我国动漫衍生品产业存在的问题及内在成因的基础上,提出我国动漫衍生产业发展要注重产业链联动、跨区域资源整合、特色元素的传承与张扬、新兴技术对产业的牵引作用;进而从完善动漫企业内部治理结构、完善知识产权保护政策、创新从事衍生产业人才培养机制等方面阐述了动漫衍生产业的可持续发展路径。

智能化时代的播音主持专业国际化人才培养探讨——来自英国播音专业教育的启发

随着全球经济社会的发展和科学技术的进步,传统的播音主持专业的人才培养应重新定位。文章分析了该专业培养目标的调整以及通过拓展专业知识体系和提高媒体运用能力来满足社会和行业需要的必要性;此外,结合英国同类专业的人才培养特点以及智能化技术在媒体行业的运用情况,提出了我国播音主持专业的复合型国际化人才培养的专业发展路径和能力提升策略。

论通俗文学的叙事

通俗文学的叙事追求快乐原则，常常以“非奇不传”的叙事对象、“引人入胜”的情节结构等博得大众的“欢心”；通俗文学也往往以“提供社会有趣的信息”为其叙事’亏归，从而使某种当时较为流行的意识或观念能与读者的习惯性思维与情感流动达成较大程度上的“共谋”关系。

青年受众和媒介素养的理论研究路径

由本刊牵头,浙江传媒学院具体组织实施,并有浙江省广播电视局、浙江广播电视集团、浙江广播电视研究院、浙江省传播与文化产业研究中心等众多单位参与和支持的(2007)首届西湖媒介素养高峰论坛和(2008)第二届西湖媒介素养高峰论坛取得了丰硕的成果,部分成果已于2009年初出版成书《2008中国媒介素养研究报告》。为推动和繁荣媒介素养研究,彰显广播电视传媒界、教育界和社会其它各界对媒介素养研究的关注,在浙江传媒学院媒介素养研究所的积极努力下,本刊从2009年第一期开始,开辟《媒介素养论坛》专栏,隔期刊发有关媒介素养理论文章,敬请关注。

高校特色创建的路径选择

随着社会行业结构的调整,整个社会需要的不仅仅是扩大人才数量和提高人才质量,而且更加需要人才结构整体优化。大学的办学特色将成为学校的办学实力、品牌和社会声誉综合体现。在这种情况下大学必须树立特色意识,以特色求生存,以特色求发展,以特色取胜。

长三角高等教育协作:路径矫正及动力机制建构

开展高等教育协作是优化高等教育布局、完善高等教育结构、创新高等教育管理体制的战略举措。长三角地区具有开展高等教育协作的良好条件与基础,也积累了一定经验,但在发展过程中也暴露出了一些深层次问题。以建立"长三角高等教育协作区"或"长三角高等教育综合改革试验区"为依托,确立"自上而下"的长三角高等教育协作改革路径将为新时期我国高等教育协作改革的推进提供新的考察视角与有益借鉴。

城镇化进程中新建本科院校的新型定位及发展策略

城镇化建设与新建本科院校发展是一对耦合命题。城镇化为新建本科院校开启了新一轮发展机遇期。通过城镇化建设的市场之手、政策之手引导新建本科院校树立正确的办学方向定位、办学类型定位、办学层次定位、服务面向定位、发展方式定位、办学特色定位等。明确新型定位背后的发展理念、发展模式及策略的系统化创新路径,这是新形势下新建本科院校实现内涵发展的必由之路。

新时期媒介融合人才培养的四重转向

传播技术变革、文化创新等对新时期媒介融合人才培养提出了全新挑战。新时期媒介融合人才培养正面临着四重转向需求,即从单维向多维的逻辑思维转向、从加模块向变模式的培养路径转向、从外源技术驱动向内源素质驱动的培养动力转向、从媒介专业化评价向专业性与社会化评价兼备转向。四重转向共同建构起新时期我国媒介融合人才培养的全新图景。

党委新闻发言人制度纵横谈

党的十七届四中全会首次提出要“建立党委新闻发言人制度”，引起社会广泛关注。这意味着我国新闻发言人制度由政府层面推进到党委层面．是中国共产党以科学发展观为统领，加强和改进党的建设，积极主动引导社会舆论．进一步推进党务公开．加强党内民主建设的重大举措．

电视剧对大学生核心价值观的影响及引导机制

电视剧作为主要文化产品之一,在大学生道德提升、人格完善及价值观塑造等方面发挥着重要作用。本文基于对浙江省某高教园区14所大学的抽样调查结果,对当前电视剧在大学生群体中的传播模式及传播效能进行了分析,并阐明了制约电视剧在大学生群体中传播效能的主要原因。同时论述了电视剧对大学生核心价值观的影响及引导策略。