1
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提升国旗下讲话教育效果应对策略 |
郑汉良
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2014 |
1
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农村小学教研组建设存在的问题及改进建议 |
楼明霞
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《教学与管理(小学版)》
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2008 |
1
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3
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中学生形势教育应实现三个转变 |
郑汉良
张佩芳
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2008 |
0 |
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4
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行之有效的校本教研方式例谈 |
郑海珊
陈燕
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《教学与管理(小学版)》
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2006 |
0 |
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5
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基于专题教育的综合实践活动实施策略 |
俞红霞
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《宁波教育学院学报》
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2015 |
0 |
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6
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学习任务群视域下的单元整组教学策略探索 |
陈燕
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《小学语文》
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2023 |
0 |
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7
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关注语言形式 感知迁移运用——以“作业与练习”为主线的教学设计例谈 |
陈燕
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2012 |
1
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8
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关于“送教下乡”活动策划的有效性思考 |
黄耀
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《现代中小学教育》
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2010 |
8
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9
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英语教师备课中的问题和建议 |
黄耀
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2012 |
2
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10
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以“学习活动”为主线推进阅读教学过程的展开 |
陈燕
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2014 |
3
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11
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阅读教学策略典型问题的诊断和对策 |
黄耀
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《英语教师》
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2011 |
4
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12
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借小组合作之翼 扬分层说题之帆——课例《直角三角形的复习》的实践与思考 |
景祝君
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《华夏教师》
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2015 |
2
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13
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2019年中考“函数”专题解题分析 |
胡玲君
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《中国数学教育(初中版)》
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2020 |
6
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14
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名人名言在中学英语教学中的运用 |
黄百安
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《中小学英语教学与研究》
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2008 |
4
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15
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凸显特质 推进活动 提升素养——小学语文中华优秀传统文化拓展性课程的开发及教学策略 |
陈燕
徐华军
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《辽宁教育》
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2020 |
7
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16
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落实语文要素 指向能力提升——《语文作业本》的编写特点与使用建议 |
陈燕
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2020 |
4
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17
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开放环节 凸显过程——例谈第二、三学段课堂练习活动的优化策略 |
陈燕
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2015 |
2
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18
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初中数学“五步归一”错例修正法的实践与探索——以一道作业本习题为例 |
应建军
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《中学数学(初中版)》
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2015 |
1
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19
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拒绝花哨,去伪存真——新课程背景下品德教学有效性的思考 |
魏爱军
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《福建教育(小学版)(A版)》
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2014 |
1
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20
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抓规范 重基础 显童趣——以《我要的是葫芦》为例谈低年级阅读教学的有效策略 |
陈燕
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《教学月刊(小学版)(语文)》
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2010 |
1
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