以微电影为载体创新高校思想政治工作方式的实践与探索——以浙江农林大学摄制青春系列校园微电影为例

引导学生拍摄校园微电影,是高校探索思想政治工作的有益尝试。以浙江农林大学学生自编自演青春系列励志微电影为样本,分析了校园微电影对高校思想政治工作的影响,探讨提出了提升校园微电影质量推进高校思想政治工作的建议:高校摄制微电影要强化价值引领,形式上贴近学生,技术上不断提升,进一步增强微电影的吸引力和引导力,更好地助力高校思想政治工作。

浙江农林大学科技特派员 十五年接力争做“农民博士”

日前,在浙江省科技特派员工作15周年总结表彰大会上,浙江农林大学陈思宇老师荣获'突出贡献科技特派员'称号,斯金平教授作为全省科技特派员代表作交流发言,高培军等14位科技特派员获通报表扬,学校再一次荣获浙江省委科技特派员工作先进集体。

徐健:从农村走向大学,从大学走回农村

春日的阳光洒满了整个温室。一位工作人员穿着白大褂,低头仔细观察着铁皮石斛的生长情况。他轻轻抚摸着一株小苗,手指缓缓地按摩着茎部,感受着茎的柔韧,看着它缓慢但又坚强的生长点,仿佛正在试图抵抗周围环境的压力。他又拿起一个放大镜,仔细地观察着叶子上的细节,生怕错过任何一个细微的变化。他知道,只有在细心呵护和精心照料下,这些铁皮石斛才能更加茁壮成长。

多元文化背景下大学生理想信念教育面临的挑战与对策

理想信念教育是践行社会主义核心价值体系的重中之重,也是大学生思想政治教育的核心内容。在多元文化背景下,当代大学生的理想信念出现了很多新情况、新问题。应对大学生理想信念教育所面临的挑战必须立足社会发展实际,紧密结合高等教育的发展规律,创新大学生理想信念教育模式,不断深化校园文化建设,进一步加强和改进大学生思想政治教育。

白岩:把论文写在祖国大地上

“我希望通过自己的努力,能够指导更多农户掌握种植三叶青的技术,在共同富裕的道路上越走越宽广。”日前,在杭州市淳安县枫树岭镇下姜村的药材三叶青栽培基地里,浙江农林大学科技特派员白岩正在指导当地农民学习三叶青栽培的技术。

高校校报的隐性教育功能及其实现途径

高校校报的隐性教育功能具有稳定性、主体性、灵活性等特征,挖掘校报隐性教育功能的立足点是要适应受教育者的接受心理,基本原则要以人为本,根本方法是"寓教于乐",基本保障是要加强办报队伍建设,只有不断增强校报隐性教育功能的针对性和实效性,才能发挥其思政教育的最大成效。

生态视域下的网络意识形态协同治理实现路径

网络空间具有拟生态环境特点,网络意识形态具有自然生态系统的多样性、竞争性、开放性、均衡性和演进性等生态属性。网络安全已成为意识形态风险的重要因素,研究分析了网络意识形态治理面临的一元性与多样化、网上与网下的交织、国内与国际话语权的争夺、隐性渗透与显性教育疏离等现实困境,提出网络意识形态治理的对策举措。从多样性视角看,需要求同存异,实现多元“共治”;从竞争性视角看,要开展话语争夺,实现网络“法治”;从开放性视角看,要做到润物无声,实现网民“德治”;从均衡性视角看,要强调民主参与,实现基层“自治”;从演进性视角看,要推进协商合作,实现政府“善治”。总之,意识形态风险是影响国家政治文化安全的重要因素,需要通过网络意识形态治理推进我国网络空间治理体系和治理能力现代化。

中国梦视域下涉农高校青年教师价值观现状研究

实现伟大中国梦,发展农业是基础,涉农高校大学生是助推农业现代化建设的生力军。引导大学生投身现代农业,增强他们对农民的感情、对农业的信心,是涉农高校教师的重要职责。受工作环境、多元文化等因素影响,作为涉农高校教师主体的青年教师,其自身的价值观也面临着多方面挑战。加强涉农高校青年教师的思想政治教育,帮助他们树立正确的价值观,是引导涉农高校大学生投身农业现代化建设的重要保证,对于助力中国梦的实现也有着重要的推动作用。

田间地头就是实验室 助农增收服务乡村振兴

20多年来,黄坚钦埋首山林,把林间山头当成实验室,默默坚守,执著追求,在科学道路上不断前行;以助农增效增收为己任,心系农民,无私奉献,常年耕耘在技术推广示范的第一线;他重视人才培养,注重发挥团队优势,把绿色科技撒遍青山绿水,积极推动农业产业提升和区域经济发展。'羸羸老牯牛,默默数春秋;田里禾苗壮,一步一点头。'一直是黄坚钦的日常写照。

欧美创业型大学的教育理念及其启示——以沃里克大学为例

-创业型大学已经成为我国大学未来发展的主要方向之一。作为欧美创业型大学典型代表的沃里克大学,其发展成就令人瞩目,其树立远大的发展目标,为理想坚持不懈,以学术研究为基点、注重学术和创业的相互促进,高度重视人才的作用,加强与社会的联系、注重成果转化等先进的教育理念更值得有志于建设创业型大学的国内高校学习借鉴。