外国留学生入学教育工作实施策略——以浙江农林大学为例

文章阐述了入学初期外国留学生群体的特点,以及外国留学生入学教育工作的内容,最后提出了外国留学生入学教育工作的实施,包括从时间节点上,分为到校前、报到中、入学后的持续六个月入学教育;从实施者身份上,分为留管人员、公共执法部门、任课教师、学生自主组织;从类型上,分为法规制度类、文化知识类、生活服务类。

深化留学生政策制度建设 推进留学生事业发展——以浙江农林大学为例

随着国家的发展,外国学生来华留学已掀起一股新的浪潮,外国学生来华留学也为教育国际化起到了坚实的桥梁作用。要做好留学生教育,就必须先构建一套健全的外国留学生管理工作体系,这将是我国来华留学生教育的可持续发展所面临的重大问题。文章将以浙江农林大学为例,对如何构建一套健全的外国留学生管理工作体系;从海外留学生的招生政策制度建设、海外留学生全英文课程体系建设、海外留学生管理制度的建设、海外留学生服务体系建设等做进一步地研究,为其他正处于起步阶段的留学生教育事业的高校提供一定的借鉴作用。

高等农林院校教育国际化发展途径与策略

大学国际化是经济全球化进程中不可逆转的大趋势,是办学不可或缺的重要理念和发展战略[1]。国际化是高等教育自身发展的要求，而国内农林院校如何在教育国际化大发展的环境下，凭借自身专业特色、学科优势和农林特色的生态文化教育来促进国际化进程的发展，适时调整战略,把握国际化动态,采取相应的策略已成为我国大学教育国际化的必然选择。

加快课程国际化体系建设的研究

在国家"一带一路"战略方针的指引下,高等教育的开放办学已达到了前所未有的大好机遇,我国已与相关"一带一路"国家签订了学历学位互认协议,实施"丝绸之路"留学推进计划,来华留学生将不断地增加,教育国际化已不是停留在纸上谈兵,而是付诸于行动的关键时刻,而优质来华留学生的人才培养方案的制定,是高等教育国际化人才培养的生命线,只要有优质的国际化课程体系,才能使培养出优秀的国际化人才,国家两个"纲要"中明确提出人才培养体制改革的关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,要提升高等教育国际化人才的培养,关键是要健全国际化课程体系,,也是高校国际化发展的内在需求。为了加快国际化人才培养方案的制定,学校也将国际化课程体系建设纳入到学校国际化战略发展规划,文章针对浙江本地高校国际化课程体系建设进行探讨。

高校二级学院图书资料室在教学中的作用、问题与解决策略

本文从高校二级学院图书资料室的特点和作用谈起,解读了图书资料室在建设与管理中的瑕疵,针对问题,提出了二级学院资料室与高校图书馆要和谐共建的建议,最后以二级学院图书资料室发展展望结尾。关于高校二级学院图书资料室建设的文献,浩如烟海,本文无意苟同附和,也不欲与同仁竞异争雄,文中都是工作中的所得,一点体悟,是本人所见庐山真境,若益于同仁丝毫,则我至为欣悦。

语言国际形象的内涵特征、构成要素、生成机制及提升策略

良好的语言国际形象能为语言的学习和使用营造有利的心理环境,促进语言的国际传播。语言国际形象是人们在媒介和个体认知的影响下对某一语言经由国际传播后的总体评价和印象,兼具主观性和客观性、稳定性和变动性、具象性和抽象性的特征。参照品牌形象理论中的贝尔模型,语言国际形象由语言自身形象、母语国形象、使用者形象三个子形象构成,且每个子形象可分为硬性形象和软性形象。其生成机制包括形象规划、形象传播和形象生成三个过程。提升国际语言形象需优化形象源像元素,形成多主体建构网络,打造多元化传播媒介,构建分众化传播体系。

加强高校二级学院专业图书资料室的建设思考

专业图书资料室对于提升高校二级学院教师教学、研究水平,拓展学生知识发挥着不可替代的作用。然而,高校二级学院教育的发展,并没有带动专业图书资料室同步发展。本文针对这一现象,对加强高校二级学院专业图书馆资料室的建设进行了有益的思考与探索,旨在真正发挥专业图书资料室在二级学院教育中的作用。

命运共同体背景下非洲留学生教育管理模式创新研究

命运共同体是社会发展的全新概念,是经济全球化的延续与进步。现阶段我国高校教育正朝着全球化发展努力着,通过全球化教育理念的完善与教学目标的构建,为我国命运共同体的发展奠定坚实的基础。其中在非洲留学生教育管理层面上,高校应不断加强我国高校教育在国际上的影响力,完善并改进当前的跨文化交流机制,使高校教育充分满足命运共同体建设的需求。本文结合命运共同体对教育管理的重要性及学生管理现状,探析现阶段我国非洲留学生教育管理的主要模式,提出相应的管理模式创新路径。

汉语作为第二语言的关系从句习得难度调查

通过句子连接的语言测试任务和调查39名外国留学生汉语关系从句的习得情况,以及分析研究中心词位置和关系从句类型对汉语关系从句习得的影响,并与关系从句习得的八种假设进行对照,结果发现:(1)中心词位置对汉语关系从句的习得没有产生显著的影响;(2)关系从句的类型对习得的影响是显著的;(3)中心词位置还与关系从句的类型交互作用影响二语习得。这主要是由关系从句的加工策略与汉语关系从句的句法结构两个因素共同作用的结果。

基于Cortex-M3处理器和SIM900A的可穿戴健康参数监测系统设计

中国人口老龄化日趋明显,独居老人发生危险得不到及时救治,关爱老人成为迫切需要解决的问题。系统以Cortex M3 核心板和高性能 GSM/GPRS 模块 SIM900A 作为设计核心,设计了一款可以自发短信的老人健康参数检测系统。核心板采用 STM32F103C8T6 作为控制器,在无创脉搏波测量法的基础上建立心率、血压、血氧饱和度相应的测量模型,并基于参数测量值进行数据挖掘分析,当监测数据值超出或低于正常范围时发出报警短信给监护人。此电路设计的创新点在于体积小,功耗低,成本低廉。

基于构式语法理论的对外汉语“把”字句偏误分析

构式语法理论认为语言中的基本句子就是一种构式,即形式——意义的匹配体,其本身具有意义,且独立于具体的动词而存在的。"把"字句也是一个构式,运用构式语法理论划分"把"字句构式义项,并进行义素分析,得出其语义配置,并在此基础上对学习者中介语语料库进行偏误分析,从语言认知的角度做出解释,希冀能为对外汉语"把"字句教学提供有益的思路。

零起点留学生汉语声调教学对策

汉语是世界语言中少有的几种带有声调的语言之一。汉语声调是大多数外国留学生汉语学习最难克服的障碍之一,这使得留学生汉语声调的偏误成了一种常见现象。为改变这一现象,教师应从学习者的零起点阶段抓起,重视声调教学。本文分析了零起点留学生汉语声调偏误产生的原因,指出了声调教学中存在的问题,提出了相关的教学对策,以期提高零起点留学生汉语声调教学的质量。

跨文化背景下来华留学生汉语教学探索

随着我国综合实力的不断增强,来华留学生越来越多。来自不同国家和民族的留学生由于不同的历史渊源及社会习俗,形成了不同的价值取向、思维方式和民族性格等,这是影响他们跨文化交际的重要原因。文章对跨文化背景下来华留学生汉语教学可能存在的问题进行了分析,并提出有针对性的解决策略。

超宽带通信系统(UWB)的介绍及相应的天线设计要求

随着近代无线电通信技术的发展,电磁频谱已成为人们日常生活工作中使用的重要自然资源之一。为了适应近年来科学技术的发展,尤其是通信技术的发展要求,使得无线电通信系统的带宽不断增宽,因而由此诞生了一门新的学科——超宽带电磁学。超宽带电磁学告诉我们,时域电磁波是人类尚待开发、非常宝贵的自然资源。而超宽带天线是超宽带无线通信系统中不可缺少的微波器件,用来实现被导电磁波和自由空间无线电波之间的转变工作。

对外汉语教学中的文化因素导入

语言是文化的重要载体,也是其重要组成部分,语言交际能力与社会文化因素有着密切的关系,并且受文化因素的制约。分析了对外汉语教学中文化因素的重要性,阐释了在文化导入过程中应该遵循的原则,并就如何在对外汉语教学中进行文化因素导入进行了理论探讨,以期望促进对外汉语教学的改革和深化。

从奥运申诉看中韩文化差异

伦敦奥运会上,中韩两国代表团及运动员在面对争议性判罚时,现场的情绪反应及申诉表现各不相同。本文试图透过中韩两国不同的申诉表现的表象,从深层次上揭示两国在价值观、思维方式、及体育外交文化上的差异性。

言语行为理论与对外汉语阅读教学

阅读从本质上来说是一种特殊的言语交际行为,是作者通过文字这种特殊的手段,来完成一个或一系列的言语行为。在对外汉语阅读教学中,根据约翰·奥斯汀和约翰·塞尔的言语行为理论以及阅读的内涵可以构建新的阅读教学模式,即语言解码和语用推理。本文探讨在阅读教学中如何引导学生学会从"言之发"推断出"言外之力",从字面意义推断出隐含意义,从而准确理解和把握作者的深层含义,提高阅读能力。

“把”字句分析及“把”字句的对外汉语教学

文章以"把"字句为研究对象,根据构式语法理论和范畴化原型理论,构建出"把"字句的构式语义网络,描述原型构式义与其引申扩展义之间的认知理据性,并在此基础上,提出了基于认知的"把"字句课堂教学思路,即引导学生理解"把"字句客观语义场景,讲解"把"字句结构形式、语义配置及其凸显成分,传授"把"字句构式义从原型到扩展的认知理据性,最后辨析"把"字句与其他近义构式之间认知的异同,避免发生混淆错用。

美国汉学家何古理的中国古代通俗小说研究

随着中国在国际社会影响的扩大,中国的文学也越来越多地受到国外学者关注,包括对中国古代小说的研究。本文拟就美国汉学家何谷理对中国古代通俗小说的接受研究、阅读研究给予评述。

《德伯家的苔丝》的叙事视角

《德伯家的苔丝》记录了个体在英国经济社会的巨大变迁中的毁灭性打击,哈代借鉴了古希腊悲剧作品的戏剧结构—过失行为、磨难、反思醒悟、精神颂扬,塑造了悲剧主角苔丝姑娘的命运。