加减教学法在中医学基础教学中的运用

为使学生在短时间内,对中医学基础产生兴趣,且能轻松学习,作者根据中医学基础的内容构架,将"辨证"章节的内容,按脏腑、气血、寒热、燥湿、表里、虚实十二个内容,对其临床表现进行分解、归类,再尝试用"加减教学法",拟定相对固定的公式(如心气虚证即=心功能失调证+气虚证)应用于教学中,取得了较满意的效果。

917名女大学生月经情况调查

目的：了解在校1~3年级女大学生的月经健康状况,为性健康教育提供依据。方法：采用随机问卷调查方式,发放问卷1 000份。结果：在收回的917份有效问卷中,能诊断为各种月经病的约占15%,月经绝对正常的占6.32%,其余介于两者之间。引起各种月经病的原因主要与性知识缺乏、生活饮食习惯不良、缺乏运动、精神压力过大等因素有关。结论：在校女大学生的月经状况从一个侧面反映了目前我国大学生的健康状况,应引起相关部门对大学生健康教育的高度重视。