定向招生赋能浙江26县共同富裕研究——以浙江农林大学定向培养基层农技人员为例

共同富裕是我国全面建成小康社会后的又一宏伟目标,而乡村全面振兴则是实现共同富裕的重要路径。高校与地方合作定向招生、培养基层农技人员,就是为山区县培养现代的农业科技创新人才,这些人才将是乡村振兴战略的助推器和加速器,为最终实现共同富裕夯实基础。以浙江农林大学定向培养基层农技人员为例,围绕定向招生培养,从赋能浙江26县共同富裕意义、基层农技人员定向招生培养现状及存在的不足入手,最后提出定向基层农技人员招生、培养的相关建议。

地方农林院校本科招生、培养与就业联动机制研究——以浙江农林大学为例

毕业生就业工作作为学校生存和发展的生命线,日益成为一种普遍共识,要求高校在办学的时候要围绕市场,招生着眼就业,逐步建立以满足市场需求、提升就业质量为导向的本科招生、培养与就业为一体的联动机制,以就业和社会需求为导向,以保障生源数量和质量、不断提高人才培养质量为目标,对高校的招生、培养、就业三项核心任务进行系统性思考,不断完善和规范人才培养、学生就业制度,通过全程介入、引导的人才培养监控形式来促进就业质量提升,建立就业反馈机制,牵引招生数量和质量。

高校大学生创业教育体系建设探讨

开展创业教育,激励大学生自主创业,是实现"以创业带动就业",破解大学生就业难的最有效途径。由于我国处于创业教育的初期,存在体系不全、师资紧缺等诸多问题。当前,应加快建设、完善高校创业教育体系,全面推进高校创业教育。

大学生创业心理品质调查与分析——基于创业班和非创业班对比

创业心理品质在大学生创业过程中起着重要作用,通过采用自编《创业心理品质调查问卷》,对浙江省具有代表意义的三所大学创业班和非创业班的448名在校学生进行创业心理品质调查与比较分析,结果显示,创业班与非创业班创业心理品质的各项指标差异显著,创业班年级间各项指标也存在显著差异。由此可见,创业班的开设对学生创业心理品质的培养有一定的效果。

高校大学生村官培养教育模式的实践与探索

选聘高校毕业生到村任职是党和国家作出的一项重大战略决策。针对目前大学生村官培养中存在的问题,高校应从实际出发,加强大学生思想政治教育,按照村官特定的人才培养目标,整合开发实用的课程和实践体系,建立多元化的师资队伍,对现有的大学生村官培养模式进行改革,探索大学生村官培养新机制。

提高大学生就业能力的思考

随着我国高等教育的普及,越来越多的大学生进入社会,面临着更加严峻的就业压力;同时,大学生自身在就业方面也存在很多的问题和不足,导致了大学生就业能力低、就业差等较为普遍的问题。本文通过简要叙述大学生在就业能力方面存在的问题,进而针对这些问题提出了大学生如何在大学在校期间提高自身就业能力,更好地面对就业挑战的策略。

高校学风建设现状分析与对策探讨——以浙江农林大学为例

学风是一所高校的灵魂,是一个学校历史文化的积淀,是学校生存与发展的精神支柱。文章以浙江农林大学为例从学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律等方面分析了当前高校的学风问题,从落实全员育人观念、激发学生主体意识、确立教师主导地位、加强学工队伍建设、建立健全规章制度五个方面提出了加强学风建设的思路与对策。

浙江省农科专业免学费政策的考量

新时期,理性回归的浙江省农科专业免学费政策,具有优化农科专业生源质量,缓解学生学费压力,促进基层农业人才培养等积极作用。但是,单纯的免学费政策,难以吸引到优质生源;对受益群体的区别对待,不利于农科专业大学生成长成才;人才培养规格的缺位,不利于政策目标实现;长效激励机制的缺失,难以引导农科毕业生真正流向基层农口岗位。因此,要通过完善政策设计,扩大受益范围,优化招生方式,加强校地协作,整体提高基层农业人才待遇等方式来优化政策效果。

农林院校创业教育课程设置的初步设想

开设创业教育课程,是农林院校培养创新人才的一项重要内容,对农林院校就业问题的解决有着特殊意义。本文首先探讨开设创业教育课程的必要性,接着从创业教育的目标和内容探讨课程体系的建构,最后探讨如何开展教学以及如何进行课程评价。

高校农科专业定向招生政策的价值分析

在经济社会转型期,我国基层农科专业人才资源配置面临着失衡困境。地方政府适时推出农科专业定向招生政策具有现实价值,其价值选择基础在于应对基层农业技术推广队伍建设的困难,引导高等农科教育适才适学适用;其合法性在于符合高等农科教育公平性和公益性,促进社会经济和个人发展;其有效性在于政策制定的科学性与民主性,及政策实施效果等方面。进行相关价值论辩,有利于该政策施行的持续深化和规范化。

生态校园文化的心理育成刍议

当前，社会经济发展与环境恶化、资源短缺的矛盾凸显，生态文明建设已经成为了全人类社会的共识。有学者指出，人类社会经历了农业文明、工业文明等一定程度上以牺牲环境为代价的经济发展文明时期，必需转向以注重生态为中心的绿色文明发展阶段。党的十七届四中全会上，我国把生态文明建设提升到了社会主义现代化建设的战略高度，可以说，生态文明建设是新时期我国社会发展中“可持续”、“和谐”、“以人为本”等理念的具体彰显。对于学校而言，

高校心理委员有效工作模式探讨

高校班级心理委员作为学校基层管理单位班级中的一员,是心理健康教育工作中的"桥梁"和"纽带"。我们应该结合高校落实心理委员制度的工作实际,在心理委员的角色定位与职责、选拔与培训、工作方式与成效等方面进行现状分析和再思考,从而构建心理委员的职责定位、科学选拔和系统培训三种工作模式,以便对持续发展心理委员制度提出切实可行的建议。

平行志愿背景下高校按大类编制招生计划的思考

当前,越来越多的省份在高考投档录取时采用了平行志愿投档,从录取结果来看,平行志愿降低了考生填报志愿的风险,优势明显,可是依然存在着风险,主要表现在专业选择风险和退档风险两个方面。本文从高考投档录取方式的转变着手,分析了平行志愿实施的利弊,并结合当前高校按大类招生的趋势和招生计划编制的手段,通过对按大类编制招生计划的优势分析,提出了在平行志愿背景下高校按大类编制招生计划的策略,从而既帮助于降低考生填报志愿的风险,也更有利于高校的办学和人才培养质量的提高。

基于传播心理学的党史观教育机理及路径

大学生爱国主义教育备受重视,然而由于高校爱国主义教育的内容、方法、平台和载体等被大学生视为“老套”,缺乏吸引力,效果并不理想。文章以寻找最优的党史促爱国主义教育路径为目标,引进心理学的行为主义、精神分析、人本主义、认知心理等理论,结合教育个体的异质性、注意度等影响因素,针对性选择大学生易于接受的教育内容和方式。同时深入分析了高校党史观教育的意义、问题和成因,并引入传播心理学行为认知理论,分析大学生易于接受和认可的党史促爱国主义传播机理逻辑及相应路径策略。

高校党务公开的内容及运作机制研究

党的十六届四中全会在党的历史上第一次作出了"逐步推进党务公开"的重大决策。如何按照中央提出的要求,积极推进高等院校的党务公开,已成为高校党建研究和实践的重要课题。本文从高等院校党务公开的重要意义出发,分析了高校党务公开的内容,探讨了高校党务公开的运作机制,对高校党务公开的实施具有积极的指导意义。

向高温下的城管人致敬——大学生实习当城管所见所感

七月份的天气，就像下火似的，曾有人形容：“这样的天气，坐在没有空调的房间里，铺上凉席就能体会小笼包的心情。”诙谐幽默的比喻，恰如其分。坐在屋里的是小笼包的心情，那么站在烈日底下整治卫生的城管队员们会是什么样心情呢？

当前高校学生资助工作存在的问题与对策

高校家庭经济困难学生问题是近几年来国家、社会和高校共同关注的焦点,本文认为当前高校学生资助工作中存在三个问题:缺乏更加合理的认定机制、缺乏健全的国家助学贷款政策和缺乏完善的精神资助体系,提出了"三建三抓"的构想,力争更深层次地做好学生资助工作。

浙江省首次农业类专业定向招生成效与思考

(本文原刊于《云南行政学院学报》2013年5月刊P72-P73)依据2008年来浙江省各县(市)农村基层农技人员年龄、学历等数据调查、统计和分析,文章对浙江省2012年农业类专业定向招生试点工作方案、招生情况等进行了总结和分析。结果显示:2012年圆满完成招生计划,定向生整体素质偏高,专业思想稳定,生源质量大大提升。为进一步做好定向招生工作,建议省级主管部门进一步完善多部门协同定向招生机制,地方县(市、区)要加强农村基层农技人员的规划和需求预测,高等农林院校要建立完整的"定向招生———定向培养———定向就业"一体化机制。

高校毕业生社会评价的架构与运行

高校毕业生社会评价是高等教育人才培养质量监控体系的重要内容,是提高人才培养质量与社会需求契合度与增强自身竞争力的有效信息途径。当前,我国高校毕业生社会评价存在市场缺位,独立的教育评估机构发展不成熟,评估主题不够明确,用人单位参与意识不强,忽视外延性评价等问题。鉴于此,构建了高校毕业生社会评价的基本架构和指标体系及其社会评价的运行机制,以期架构高校、人才市场和社会评价三者之间循环反复、螺旋上升的动态运行体系。