基于创新型人才培养的教学管理改革与实践——以浙江农林大学集贤学院为例

创新型国家的建设需要大批创新型人才,培养创新型人才是高校的使命和责任。在加强创新型人才培养的过程中,浙江农林大学集贤学院强化教学管理工作在创新型人才培养中的重要作用,通过创新教学管理理念、完善教学管理制度、改进教学管理手段等,进一步提升了教学管理工作服务创新型人才培养的实效性,初步探索出一种有助于创新型人才培养的教学管理新模式。

高校创业教育生态化运行机制研究——基于浙江农林大学的实践探索

国内大学的创业教育正处于从初级形态向更为复杂、系统的整体生态系统转型过程中,这要求高校充分认识创业教育生态化运行机制中的各个生态因子,克服系统性不足、支离片面、途径单一、缺乏实践等问题。以生态性创业型大学建设为目标的浙江农林大学,其创业教育生态系统建设已取得一定成效,对高校创业教育生态化运行机制的构建路径有启示作用。

浙江农林大学东湖校区校园景观格局探讨

以浙江农林大学东湖校区为研究对象,运用景观格局分析原理,对校园植物景观格局进行研究。根据校园景观的功能区块,将校园景观分为科研生产区、教学学院区、东湖景观区、生活服务区、体育运动区;对5大区各类斑块的多样性指数、破碎度指数、均匀度指数、优势度指数进行分析,结果表明:该校园以绿地为基质,东湖景观区的植物景观格局较好,对校园后期建设具有一定的借鉴意义。并从功能、格局和景观生态效益的角度,提出对高校校园植物景观建设的相关建议。

基于“国家生态文明教育基地”平台的文化校园建设——以浙江农林大学为例

浙江农林大学以"国家生态文明教育基地"为载体,大力推进文化校园建设,在发挥学科优势、整合教育资源、利用"两园合一"特色、实施环境育人、加强生态文化建设、推广教育范围等方面取得较大成绩。生态文化的深入建设,应在做好整体规划、凸显文化亮点、弘扬生态思维、创新精神机制、加大开放力度、扩大社会影响等方面下功夫。基地与学校的一体发展,对生态文化建设具有显著推动效应。

拔尖创新人才培养模式改革与探讨--以浙江农林大学新动科人才培养为例

培养拔尖创新人才是素质教育和人才战略的关键。文章分析了目前动物科学专业拔尖创新人才培养中存在的问题,以浙江农林大学新动科人才的培养模式为例,探讨了培养模式和考核体系等多方面的改革措施,以期为新动科拔尖创新人才培养模式的构建提供思路。

我国高校推行权力清单和负面清单制度初探——以浙江农林大学为例

近年来，国家在各级政府推行清单管理方式，以促进政府职能转变，达到简政放权的目的。文章通过研制适合高校采用的权力清单和负面清单模式，尝试用权力清单方式约束校内机关的不良行为，用负面清单方式对学院进行兜底管理，从而完善现代大学治理结构，促进学术自由，激发大学的活力。

大学生创新能力和自主创业的调查与分析

在世界科技经济一体化的大趋势下,创新创业教育已成为经济增长的引擎。高校创新创业教育主要以培养创新人才为目标,培养学生的创造性思维、创新能力和创业精神。文章对大学生创新能力和自主创业相关问题进行了有针对性的调查,通过调研了解目前大学生创新能力和自主创业的现状,探讨提升大学生创新能力和创业意识的方法。

“双一流”背景下地方高校转型发展的共性困境、逻辑转向及战略选择

作为总量占我国高校数量比例逾九成的地方高校,肩负着为地方经济社会发展提供科技创新和优质人才的重要使命。然而,相较中央部属高校和一些地方高水平大学,多数地方高校在学科特色、资源供给、服务能力、治理水平等方面均有明显差距。因而在“双一流”背景下,地方高校更应保持客观审慎之态度,厘清转型发展的内在逻辑和理念转向,构建特色彰显的学科生态布局;深化学科为基的校内综合改革;打造互利共生的校地联动机制,实现转型发展。

影子教育管控是否加剧了城乡教育不平等?--以双减政策为例

为考察双减政策对城乡教育不平等的影响,在理论分析作用机制的基础上,利用山东、河北、浙江、江苏、北京、上海、黑龙江、山西8个省市1 039个中小学生的两期调查数据,采用三重差分法进行实证分析。研究表明:双减政策能有效降低城乡学生影子教育参与,但会扩大城乡教育不平等。因为双减政策实施后,城镇学生参与影子教育的方式由市场补习机构转入私教或校内辅导,而农村学生因缺少教育资源而无法参与影子教育,导致农村学生影子教育参与率下降程度大于城市,尤其是在双休日的学科辅导上。因此,双减政策的有效落实还需充分考虑城乡教育差距实际。

打造社区/创造康复场所

几百年来,许多文明都直观地利用花园提升人们的幸福感。如今,大量的科学研究证实了与大自然互动对人类的身心健康有诸多益处。与自然接触有助于恢复注意力,减轻压力和敌意。设计康复花园时,参与式设计十分关键,在这个环节,设计师向相关专家获取用户需求,深入了解那些有严重健康问题的人所面临的挑战。案例研究展示了针对癌症患者、战争伤员、心理疾病患者及临终老人创造的适宜环境所采用的原则和设计方案。每个群体都有其独特需求,笔者、学生和社区成员合作,设计了一系列温馨的康复花园。

地方农林类高校创新型人才培养问题与对策初探

人才是强国之本,建设创新型国家必须依靠创新型人才。高等学校,作为创新型人才培养的重要场所,在创新型国家建设过程中起着特别重要的作用。本文在分析地方农林类高校创新人才培养中存在的优质办学资源匮缺、专业发展水平不平衡、课程体系设置不合理、教育教学方法创新不够和教育国际化水平不高等问题的基础上,着重从明确创新人才培养理念,优化专业结构,加强师资队伍建设、课程设置与体系建设、教学方法创新和国际合作等方面提出了相关对策,旨在为地方农林类高校创新人才培养提供一些建议。

畜牧生产设施装备发展分析及对策——以浙江省为例

现代化的设施装备对畜牧业高效生产至关重要,然而我国在畜牧生产设施装备方面相对比较落后。文章以浙江省为例介绍了畜牧生产设施装备的发展现状,对畜牧业机械化过程中存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了发展畜牧业机械化的措施与对策,以期为畜牧生产设施装备发展提供借鉴。

大学生参与农村志愿服务意愿及其影响因素分析

通过对浙江省高校500名大学生的调查,结果显示:大学生参与农村志愿服务比例较低;大学生基于不同的原因参加农村志愿服务活动,其中最主要的原因是希望在农村志愿服务活动当中得到认可和肯定。通过Probit模型分析发现,性别、家庭所在地、专业、志愿服务次数、农村志愿服务次数以及对于农村志愿服务的态度是影响大学生参与农村志愿服务的主要因素。因此,有针对性的制定志愿服务鼓励措施,可以有效地引导学生参与农村志愿服务。

大学生垃圾分类意识及现状调查研究

指出了高校作为社会中较为独立的场所,有垃圾分类主体较为主动和垃圾成分较为纯粹的优势。但在实际情况中,高校的垃圾分类普及率并不是很高,操作过程也存在一定的问题。通过问卷调查和实地走访的形式,探讨了大学生垃圾分类的意识和垃圾分类的实际情况。结合有关论文中的理论分析,发现尽管学生大多有分类意愿,但实际垃圾分类比例却非常低。建议学校采取更多举措来改善垃圾分类环境,监督管理学生进行垃圾分类,以此来推动垃圾分类制度的实施。

大学生村官对农村基层干部队伍建设影响探究

大学生村官是具有时代活力与创新精神的新生代力量,这一股饱含青春热情的新鲜血液注入到农村基层干部队伍中,究竟能产生怎样的影响?笔者通过调研发现实施大学生村官计划对于农村基层干部队伍建设的重要作用,并针对其中存在的部分问题提出建议。

浙江省油茶产业发展的SWOT分析及其策略

以SWOT分析法阐述了浙江省油茶产业的优势、劣势、机遇与挑战。分析认为浙江省油茶产业在文化、自然条件方面存在明显优势,在生产成本、产业链和技术水平方面存在劣势,具备我国食用油自给缺口大、国家政策支持力度大等发展机遇,还存在竞争对手多、竞争力强和销售模式单一、地方品牌空缺等挑战。同时,提出了发展战略,为浙江省油茶产业的进一步发展提供了理论支持。

地方农林高校创新创业教育保障体系构建研究——以浙江农林大学为例

高校创新创业教育是一项系统工程,保温以浙江农林大学为典型案例进行研究,从加大资金力量投入、提高师资队伍保障、深化课程体系改革、强化双创制度和平台建设、充分利用政策扶持、加强校企联动协作等方面做出努力,对该校构建地方农林高校创新创业教育保障体系进行总结梳理,提炼经验,以供借鉴。

大学生农村志愿服务需求及长效组织运行机制的构建

本研究分别从村干部和农户的角度在浙江省临安市进行调查，了解大学生农村志愿服务工作的需求情况发现：最受村干部和村民欢迎的志愿服务项目为农业生产技术指导与培训；村干部和村民对于大学生参加农村志愿服务活动给予了积极的评价，并认为大学生农村志愿服务有助于学生成长。在此基础上，结合大学生农村志愿服务实施情况，提出了大学生农村志愿服长效组织运行机制并对机制的有效运转提出了相关建议。

生态环境技术调查官制度理论证成与框架设计

相较于普通知识产权类案件,生态环境案件具备更强的技术性、专业性和复杂性。因此,有必要引入生态环境技术调查官这一角色,构建生态环境技术调查官制度体系,以应对生态环境案件的复杂特征和审理难点。生态环境技术调查官制度能够保障生态环境案件审理的公平和效度、丰富和细化案件审理相关辅助体系、为案件审理提供独立的专门技术支撑。与此同时,目前涉生态环境案件数量呈奇点式攀升,司法实践亟待明确该制度的专业性难点。创建和发展我国生态环境技术调查官制度,能够为更好地解决生态环境案件提供制度保障。本文旨在结合技术调查官制度在各国司法实践中产生的相关启示,从划定适用范围、厘清能力定位、规范任用来源、制定工作规则、提供监督保障等方面进行框架上的精细化设计,以期实现该制度的稳定发展和良性运作。

APP用户隐私保护的法律问题

我国《民法典》自2021年1月1日生效,其首次单设人格权编,强化了对人的人格权的保护地位。在现今智能设备大规模普及的社会背景下,为便捷准确地提供服务,互联网企业通过APP获取大量用户隐私。人格权编对于App用户的隐私是否起保护作用、人格权编应如何更好地适配时代发展是互联网时代的重要命题。本文将依据相关案例以及用户反馈数据,进行思考及研究分析。