“三教改革”背景下基于虚拟仿真技术的数字地形图测绘教学方法探索

万物互联的时代,各行业的高速发展促使新型测绘技术与各学科逐步形成交叉融合的趋势.在“三教改革”的背景下,充分发挥虚拟仿真的技术特点在测绘教学中的应用,可以有效推进新型教学模式的转化,提升学生对测绘地理信息基础知识与行业规范的理解、应用、实践能力,从而满足各行业对测绘地理信息相关专业的复合型人才日益迫切的需求.本文将以南方测绘数字地形图测绘仿真实验软件为例,浅析虚拟仿真技术的在数字地形图测绘各教学环节中的作用与实践方法,通过“以虚促实、虚实结合”的方法推进“三教改革”,深化产教融合、校企合作,以提高学生的职业适应力和岗位迁移能力,培养社会亟需的技术技能人才,为产业转型升级助力.

南方CASS数据采集建库一体化方案

本文主要就大比例尺数字地形图采集与建库一体化应用中存在的问题以及CASS一体化应用的解决方案做了一些分析和探讨。

测绘新技术在测绘工程测量中的应用分析

在现代计算机技术和电子科技技术快速发展背景下,相应促进了测绘技术的发展。测绘新技术开始代替传统的测绘技术。在社会发展过程中,群众开始注重工程建设的安全性问题。工程测量在工程建设中占据重要地位,因此必须保证工程测量结果的准确性。在现代社会和科学水平日益提升背景下,测绘新技术朝着科学化与信息化方向发展。在测绘工程测量中应用测绘新技术,可以明显提升测绘结果的真实性和准确性,有效推动社会事业的长久稳定发展。此次研究主要是,探讨分析测绘新技术在测绘工程测量中的应用,希望能够对相关人员起到参考性价值。

虚拟仿真技术在职业院校“数字测图”实践教学中的应用

新时代对职业教育内涵式发展提出了新的要求,亟须利用信息化手段提升实践教学质量。随着现代教育信息化技术的发展,虚拟现实仿真技术已逐渐融入职业教育教学实践。“数字测图”作为测绘类专业的综合性核心课程,具有基础性、专业性和实践性的突出特点。立足当前实践教学现状,通过分析存在的问题,提出“虚实结合、线上线下协同”的实践教学模式,创新地引入虚拟仿真软件,将“教、学、做”一体化思想贯穿实践教学始终,让工程案例虚拟化、立体化、结构化。结合在浙江公路技师学院的教学实践,该方法在一定程度上解决了实践教学存在的课程标准与行业需求脱节、实训设备与实训场地有限、缺少重大工程项目支撑等问题,取得了较好的效果。此外,提出了虚拟仿真技术在提升实践教学质量方面的可行性建议,可以为同类院校相关专业实践教学改革提供参考。

高分影像城区建筑物配准算法研究

在现有的建筑物变化检测技术研究中,常需要在预处理阶段进行手动配准,使得该过程耗时长、自动化程度低。针对该问题本文以南京高分影像为实验数据,采用改进傅里叶梅林变换对影像进行初步配准,再利用相位编组和形态学处理对SURF特征点进行筛选来提高影像建筑区特征点匹配效果,从而提高。感影像城区建筑物配准精度。实验结果表明,本文算法基本实现高分影像城区建筑物的自动化配准,且在保证配准速度的同时保证配准精度满足变化检测需求。因此该算法有一定的理论和应用价值。

可穿戴式移动扫描系统精度对比研究

为了建立数字化城市三维场景的快速自动化采集,可穿戴式移动扫描系统采用高度模块化设计、集成多种传感器,实时完成载体的定位定姿数据、激光扫描数据的综合采集。利用后处理软件对各种传感器的数据进行处理,获取载体的地理位置、坐标和方位、建筑物的距离、高度或宽度乃至特征线实现目标三维重建,便携的可穿戴式移动扫描测量使得三维建模更加便利化。