基于网络学习平台教育技术公共课教学体系模型的构建及应用

随着对教师信息素养和信息能力重要性认识的逐步深入,目前我国大部分师范院校相继开设了《现代教育技术》公共课,但仍存在许多不尽如人意之处。本文针对现有高师院校教育技术公共课存在的主要问题,结合网络学习平台应用于该公共课教学的优势,从教学环境支持、教学内容选择以及教学活动组织三个层面构建了教育技术公共课教学体系模型,并进一步阐述了模型的具体教学实践应用及应用效果。

关于高师教育技术公共课教学改革探索

针对我国高师教育技术公共课的现状，对高师教育技术公共课的教学改革作了一些探讨，认为高师教育技术公共课的教学改革应以课程建设为核心，明确课程目标，规范教学内容，探讨适宜的教学模式和多元化的教学评价体系。

信息超载现象的传播效果分析及其解决对策

文章从传播效果的角度详尽分析了多媒体教学和网络教学中的信息超载现象，并提出相应的解决对策。

网络教学支撑平台中交互功能模块分析

网络教学支撑平台是计算机网络技术、多媒体技术在教育中的典型应用，它实现了网络环境下处于分离状态的教与学的再度整合，其作用的发挥很大程度上依赖于平台所提供的各种交互功能模块的有效性。文章在分析网络教学支撑平台中交互功能模块的现状和存在问题的基础上，阐述了问题的解决策略，即提出了支持多种教学模式的弹性变化、动态呈现的构建模型及其交互活动的组织与实施。