对小练笔如何实现高效率的思考

“读写要结合”“把写挤进去”，我时常对自己敲这样的警钟。作为语文教师，我时时告诫自己这一点，并在课堂教学中具体落实。在中高年级的教学实践中，我深深觉得，小练笔对培养学生的书面语言表达能力有着极为重要的作用，小练笔不“小”。