夯实数学过程教学 培养学生探索精神

新课程下的初中数学课堂教学是以培养学生探索能力、创新精神、合作意识为目的的教学.本文结合初中数学新课程实践,阐述了如何夯实“过程教学”,有效培养学生探索精神的问题.

对有效改变作文教学“高耗低效”现状的探索

课堂上我们的学生写作文时，经常会抓耳挠腮，或咬着笔杆无从下手，或嘴里嘟囔着没什么可写。探究其中原因，这恐怕与应试教育使学生习惯于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”不无关系吧。平日里，