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确立并完善写作学科理论话语体系——写作学理论体系研讨会述评 被引量:1
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作者 王正 《写作(中)》 2000年第11期4-5,共2页
写作学向传统、向现代其他学科借用一些概念的名称,是理论发展过程中不可避免的现象。但直接的套用和搬用则会模糊写作学与其他学科的界限,甚至沦为其他学科的附庸。因此,需要对借用的概念进行改造,需要从写作学科的角度作出新的界定;... 写作学向传统、向现代其他学科借用一些概念的名称,是理论发展过程中不可避免的现象。但直接的套用和搬用则会模糊写作学与其他学科的界限,甚至沦为其他学科的附庸。因此,需要对借用的概念进行改造,需要从写作学科的角度作出新的界定;对“猜想”与“发现”的新概念,需要从写作学科特性和科学规范出发加以锤炼。一旦范畴研究进入成熟的阶段,就可以说出写作学自己的理论话语,使之具有“非共享性”的特征。 展开更多
关键词 中国写作学 现代写作学 理论体系 学科建设 话语体系 学科理论 范畴研究 写作学科 理论研究 基本概念
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评郑克鲁教授的《现代法国小说史》 被引量:1
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作者 蒋承勇 《外国文学研究》 CSSCI 北大核心 1999年第4期141-143,共3页
关键词 小说史 法国小说 莫里亚克 现代法 现实主义小说 心理描写 外国文学史 现代小说 作家作品 普鲁斯特
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“风骨”范畴的审美新质
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作者 王正 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 1997年第6期39-42,共4页
本文中心论点是“风骨即精神”。“风骨”作为《文心雕龙》里上承文体下启笔法的核心概念,在范畴内涵上强调精、气、神的三位一体,风由气始,气由精生,而骨又是藏精之府,所以“风骨”是生命力的集中体现,是“精神”的本义指归,而... 本文中心论点是“风骨即精神”。“风骨”作为《文心雕龙》里上承文体下启笔法的核心概念,在范畴内涵上强调精、气、神的三位一体,风由气始,气由精生,而骨又是藏精之府,所以“风骨”是生命力的集中体现,是“精神”的本义指归,而文学与现实之间的若即若离关系又赋予“风骨”幽愤与超逸、写实与虚灵的共生内涵,构成刚柔和谐的审美理想。本文在综述和梳理“风骨”范畴发展轨迹的基础上,评析“刚健”说的片面性,还原其“劲秀”的精神风格。 展开更多
关键词 风骨 文心雕龙 范畴 精神风格
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试谈修辞的“适度” 被引量:1
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作者 孟昭泉 《修辞学习》 北大核心 2002年第1期12-12,46,共2页
任何客观事物(包括情感)都有一个“度”。 在语言运用中,为了比较恰当、妥贴地表达思想和情感,也就要求“适度”。这个适度,陈望道在(修辞学发凡》中归结为“适应”。适应的对象是“题旨情境”,就是要适应题旨情境的要求。 ... 任何客观事物(包括情感)都有一个“度”。 在语言运用中,为了比较恰当、妥贴地表达思想和情感,也就要求“适度”。这个适度,陈望道在(修辞学发凡》中归结为“适应”。适应的对象是“题旨情境”,就是要适应题旨情境的要求。 适度的适应,从修辞学上讲,就是“质与量”的辩证关系。如果达不到其量的适合度,质就不会发生变…… 展开更多
关键词 修辞学 语言运用 修辞活动 数量夸张适度
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“辞达而已”的现代阐释──写作语言新论
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作者 王正 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》 1999年第3期30-36,共7页
关键词 写作语言 语言表达 现代阐释 辞达而已 “达” 语感 个性化 语言风格 语言环境 锤炼语言
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“像”“好像”的用法 被引量:2
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作者 蔡海燕 《语文知识》 2001年第6期62-66,共5页
浙江省义务教育初级教材(试用)第二册102页有一个短语:“小鸟就像躲进幽深的丛林一样安全”,要求是按照示例找出其中的介词和被修饰的动词或形容词。这个短语中“小鸟安全”是主干,“小鸟”名词,“安全”形容词,合起来是形容词性主谓短... 浙江省义务教育初级教材(试用)第二册102页有一个短语:“小鸟就像躲进幽深的丛林一样安全”,要求是按照示例找出其中的介词和被修饰的动词或形容词。这个短语中“小鸟安全”是主干,“小鸟”名词,“安全”形容词,合起来是形容词性主谓短语;副词“就”和短语“ 展开更多
关键词 “像” “好像” 用法 浙教版 初中 语文 短文 语法 介词
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