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题名椒江“星级教师”制实践
被引量:1
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作者
徐晓东
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机构
浙江台州椒江区教科所
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出处
《中小学管理》
北大核心
1999年第12期14-15,共2页
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关键词
教师激励
《暂行办法》
学历达标
综合能力
持续发展
全体教师
课堂教学
业绩考评
教师素质
三星级
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分类号
G451.1
[文化科学—教育技术学]
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题名构建现代学校效能评估体系
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作者
徐瑶之
徐晓东
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机构
杭州师范大学阿里巴巴学院
浙江省台州市椒江区教科所
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出处
《未来教育家》
2013年第1期60-61,共2页
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文摘
教育评估是学校发展实施的导向机制,也是构建现代学校制度不可或缺的内容。自从我国建立国家、省、市、县级督导机构以来,在各个教育发展时期,督导评估对提高办学效益和教育质量起到了积极促进作用。但随着教育改革的深层次推进,旧的教育制度迅速解冻,现代教育制度供给相对滞后,在新旧制度交替过程中产生的矛盾,现阶段尤为突出。当管理者在探索和寻找破解矛盾的路径时,目光聚焦在现代学校制度建设,聚焦在现代教育督导评估制度。从现代学校的视角审视当前的教育评估教育评估制度的安排、科学方法的运用、合理操作体系的构建,是在现代学校发展中起引领作用的因素。然而。
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关键词
学校效能
现代学校
教育评估
优质学校
督导评估
价值取向
教育质量
教育产出
教育平等
教育改革
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分类号
G47
[文化科学—教育技术学]
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