关于中职会计职业道德教育途径研究

财务会计专业学生的会计职业道德教育的好坏,不仅影响学生工作后的专业发展,而且对企业事业单位以及整个社会的诚信问题都会有极大的影响,因此加强会计职业道德教育势在必行。该研究首先分析了中职院校会计职业道德教育中存在的问题,然后详细分析了加强会计职业道德教育的途径及方法,以供参考。

中等职业学校机械制图课的教学探讨

中职学校机械专业的机械制图课程的学习与其他课程的学习有所不同，它需要学生具有一定的空间想象力，这对于中职大多数学生来说比较难以适应，笔者根据平时教学实践，谈了如何有效的培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能，提高机械制图课教学。

在职高英语课堂中如何实现有效的合作学习

合作学习,于20世纪70年代兴起于美国,在70年代中期至80年代中期取得实质性进展,是一种富有创意和实效的新型教学理论。英语课堂的合作学习就是以小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体,以小组目标达成为标准,以小组总体成绩为评价和奖励依据的课堂学习策略体系。

在职高英语课堂教学中如何进行有效合作学习

合作学习(Cooperative Learning)于20世纪70年代兴起于美国,在70年代中期至80年代中期取得实质性进展,是一种富有创意和实效的新型教学理论。英语课堂的合作学习就是以小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体,以小组目标达成为标准。

《职高英语报刊阅读》选修课的思考

进入21世纪以来,为了满足时代发展和全面推进素质教育的要求,我国正在积极推行基础教育课程改革与实践。2001年教育部颁布的《英语课程标准（实验稿）》

“课程制教学”与“项目制教学”之差异

以往的教学模式,就是以课堂为主要场所,以课本为教学内容,以落实知识点和技能点为教学目的的"课程制"教学模式,简称"课程制教学"。项目制教学,是德国职业教育在20世纪80年代开始大力推行的一种"行为引导式的教学形式",这种以"项目"为主体以职业行业为引导的教学方式。

中职企业财务会计课程教学改革的探索

中职会计专业共有三门专业主干课程。其中,基础会计是为学生步入会计殿堂打基础的。通过学习,学生初步认识了会计工作的工具——会计科目,基本掌握了会计工作方法——借贷记账法,并学会处理简单的经济业务。而企业财务会计是继基础会计之后开设的一门专业核心课程,通过本课程的学习,学生才能系统、全面地理解会计的理论、知识和方法,学会处理企业日常经济业务,在学习中培养和提高学生正确分析和解决会计处理中遇到的各种问题的能力,为财务管理等后续课程的学习打下基础。

项目导向教学法在中职计算机课程中的应用

中等职业学校的计算机教育是一项融知识性与技能性于一体的教育,提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教学的根本任务。目前我国中等职业学校的计算机教育,由于种种原因而导致教学效率低下,学生缺乏良好的动手能力和创造能力。

基于Web的数据挖掘技术研究

当前网络发展迅速,各种网站比比皆是。但在竞争日益激烈的网络经济中,作为一个网站的管理员或拥有者,只有知道网站哪些部分最为用户喜爱,哪些让用户感到厌烦,才能最终赢得竞争的优势,而基于Web数据挖掘技术正能满足这些需求。本文介绍了基于Web的数据挖掘的定义、分类以及XML在Web数据挖掘中的应用。

有效指导学生探究 激活中职政治课堂

如何激活职高政治课堂教学，提高教学实效呢？笔者认为，有效指导学生开展探究学习是较好的途径。尽管探究学习往往运用在有严密的逻辑体系、迁移性强、便于发现探究的圳科专业中，但是职高的经济·政治·生活课程中的“经济常识”部分的行文结构是以思考-议论-归纳的形式呈现的，

“请将不如激将”——谈中职生英语学习动机的激发

一、职高英语教学的现状 1.中职生普遍英语学习动力不足 由于种种原因,中职生普遍存在着英语基础薄弱的现象,大多数中职生对英语学习没有热情,并存在着明显的＂厌学＂情绪。透过＂厌学＂这一表象,笔者认为其深层次的原因是学生学习英语的学习动机不明确,＂学习动力＂不足;学生的学习动机与其学习英语的主动性、

基于阅读引导之上的中职学校图书馆管理模式革新

每每谈起阅读,职业学校的学生大多一副不以为然的态度,对于他们来说,学好一门手艺永远是摆在需求第一位的。但是我们的中职教育在重视技能教学的同时,一样肩负着提高学生综合素养的重任,这其中就包括阅读素养,以及基于阅读基础上的知识收获。

简约化教学策略在中职数学教学中的作用与实施

在中职数学教学中,采用简约化教学策略有利于消除学生学习数学的心理障碍,激发学生的学习兴趣,有助于提高学生的数学能力。简约化教学策略在中职数学教学中的实施体现为:简约整合教学内容,教学目标简单明晰,教学设计简约优化,教学评价动态简练。

中小学校园多网段结构的改造和探讨

网络兴起初期,中小学能简单地跟所属教育局相连。但随着学校规模扩大和信息技术的发展,学校电脑数量剧增,网络结构从简单到复杂,从单一的租用他人空间发布网站到自己服务器承载多个功能,校园网络面临着巨大挑战。

发展性教师评价与青年教师成长

一、问题的提出 1.教师评价是学校管理的重要环节 教师评价的目的是激励教师提高教育教学能力,帮助教师成长.……

对在课堂教学中应用合作学习模式的思考

学校化工专业大部分专业课教学,普遍以大班形式授课,这样要达到较好的课堂教学效果,难度较大。在化工专业课课堂教学中开展合作学习模式教学,能激发学生的学习兴趣,可以调动学生参与课堂活动的积极性,同时可以培养学生自主学习的能力,有利于学生创新精神和合作品质的培养。笔者在此主要阐述在化工专业课课堂教学过程中实践合作学习模式的四方面体会。

精心取舍,打造有效的化工专业课堂教学

"中等职业学校化工类专业的培养目标是,培养化工行业高素质劳动者。它强调以培养学生应用能力为主,掌握适度的基础理论知识,使学生成为面向化工生产、管理、服务第一线的高素质劳动者和技术人才"。这一观点为化工专业课教师取舍教材提供了有力的依据。在化工专业课教学中,目标取向从课堂出发,以学生为中心,不被传统的教学模式所束缚。教师本着"精简、实用、科学、合理"的取舍原则,精心调整教学目标,敢于取舍教材,精简教学过程,寻找有效的教学方法,使教学课堂瘦身,以改变课堂教学高耗低效甚至无效的局面。

生活化教学,凸显电工基础教学的实效性

我们的生活离不开电,很多有关电的知识就潜藏在身边,如何很好地把这些知识和生活结合在一起展现在学生面前,让学生感到亲切生动进而产生探究的欲望;如何使学生带着所学的知识走进生活,在应用中体验、发现,可以采用生活的教学策略。

借题发挥 海阔天空——在历史专题复习中如何体验与培养情感态度和价值观

专题复习是高考复习的基本内容之一。专题复习不仅运用了较多历史基础知识，也拓展了思维空间，并且在体验与培养情感态度和价值观方面也起到了特殊的作用和效果。在专题复习时作适当的发挥，历史教学能达到海阔天空的境界，从而实现其教育功能，在提高人文素养方面发挥重要作用。