新时期中学体育教学改革面临问题的探讨

新时期中学体育教育的发展步入了关键期,这既是机遇期,同时也是问题集中凸显时期,因此文本将对新时期学校体育教学面临的主要问题进行分析研究,期望能对这一时期的体育教学发展提供一点帮助。

浅析问题化教学在初中科学教学中的运用

随着素质教育政策在各地的实施,学校纷纷围绕提升学生们综合素质水平以及培养其主观能动性开展了各项活动与讨论。而问题化教学是提升教学质量与教学水平的有效途径。基于此,本文首先阐述了问题化教学的含义及实施的必要性,然后重点提出了一些问题化教学在初中科学教学中的运用策略,希望为相关研究学者以及教育同事提供一定的参考借鉴。

培养良好学习习惯 提高学生成就感

教师导之以法,激发学生的自我提高内驱力,帮助学生养成主动学习的习惯是科学课程教学的重中之重。文章结合教学实践阐述了培养学生良好的自主预习、自主探究、合作实验、自我调控、自我反思等学习习惯,提高学生科学学习成就感的问题。

心若在梦就在

隔壁邻居装修,轰隆隆地闹腾了两个多月后,来了一对父子油漆工,儿子看起来年纪不大,只有十七八岁的样子.看着他们忙碌的样子,我心中默想：在儿子本该上学的年龄带着他出来谋生,一定是家里条件不太好吧.一天傍晚,我们正在吃晚饭,突然传来敲门声.爸爸去开门,竟是那对父子油漆工.他们身上污渍斑斑,手里还端着方便面的包装盒.油漆工父亲有些不好意思地问：“能不能给我们一些开水？”“进来吧,暖水壶在那,尽管倒.要不你们就在我们家吃饭吧,孩子正长身体,天天吃方便面怎么行？”爸爸热情地邀请他们一起吃饭.“

初中数学教学中情感教育初探

在素质教育改革不断深化的背景下,如何充分发挥情感教育在实际教学中的作用,并在课堂上有效实施已成为教师所关注的话题。文章结合初中数学教育现状,对情感教育在初中数学教学中的重要性及实施办法加以论述。

提高小班化科学教学的有效性策略---浅谈小组合作学习

随着学生人数的自然减少,初中自然实现了小班化教学.如何提高小班化科学课堂教学的有效性?本文笔者浅谈了小组合作学习在小班化科学课堂教学中的作用.