农民职业化教育发展途径探究

职业化教育在保障农民教育和文化权益中具有不可替代和义不容辞的职能责任。我国农民职业化教育发展滞后,在资源投入、教学效能、相关政策制定和实施上,以及农民自身思想意识上还存在很多问题,极大影响职业教育惠及农民、农业和农村。加强农民职业化教育意义深远,需要政府、社会、教育主体多方共举,在政策和资源上给予倾向性投入,强化教育资源覆盖面,并充分调动农民接受职业教育的积极性,共同推动农民职业化教育发展。

习近平新时代中国特色社会主义乡村观暨浙江个案分析

习近平新时代中国特色社会主义乡村观与马克思主义乡村观一脉相承,涵盖了我国"三农问题"的各个阶段、任务、路径、方法等方面,是统筹推进社会主义文明乡村建设的重要指导思想。习近平主政浙江期间,遵循因地制宜、统筹谋划、科学推进和融合发展、和谐共生的原则,以农民根本利益为中心,强调乡村本位,尊重和维护农民的主体作用,并高度重视在重构乡村新型共同体与农民精神家园过程中对乡村文化基因的传承,探索走城乡融合、二元共生共荣的中国特色国家治理之路,淬炼出了经得起检验的乡村振兴思想。

社会主义核心价值观的十大辩证特性

社会主义核心价值观具有鲜明而丰富的辩证特性,对其辩证特性进行论证概括不仅是在思想上理解和领会社会主义核心价值观深刻意蕴、理论上深化社会主义核心价值观研究的需要,而且是在实践中培育和践行社会主义核心价值观的需要。社会主义核心价值观的辩证特性主要体现在真理性和价值性的辩证统一、理论性和实践性的辩证统一、主导性和包容性的辩证统一、先进性和广泛性的辩证统一、普遍性和特殊性的辩证统一、理想性和现实性的辩证统一、整体性和层次性的辩证统一、传承性和创新性的辩证统一、稳定性和开放性的辩证统一、民族性和世界性的辩证统一等十个方面。