营造绿色校园享受幸福教育——浅谈小班幼儿环保意识的初步培养

环境意识和环境质量是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。爱护地球、维护生态、保护环境,倡导绿色文明,是一种新的时尚、是社会进步的体现,是每一个公民义不容辞的责任。作为启蒙教育的幼儿园更有义不容辞的责任,我们应该从小引导孩子热爱环境,保护环境,培养他们与大自然和谐相处的环保意识。小班幼儿年龄小、认知水平较低,因此我们打算从开辟绿色空间,让孩子走进绿色;开辟绿色课堂,让孩子创造绿色;开辟绿色平台,让孩子演绎绿色;开辟绿色长廊,让孩子宣传绿色等四方面入手给予他们所能理解的环境知识,培养他们的环保意识。

我的班级我做主——浅谈大班幼儿自主式常规管理的建立

著名的教育家苏霍姆林斯基指出：“只有能够激发学生进行自我教育,才是真正的教育.”在新课程理念下,幼儿是学习活动的主体,又是自我教育、自我管理的主体.幼儿是独立的人,即使他们弱小,不成熟,但他们是自我发展的主体.步入大班以后,幼儿的个性更加鲜明了,他们有了明确的行为意识,因此自主管理模式更加适合大班幼儿;一个好的班级,离不开教师的精心管理.古语云：“亲其师,信其道.”要想使一个班级有好的面貌,使幼儿能得到主动的发展.