大院子游戏场:课程“童本化”实施的深度变革

联合国儿童基金会教育与儿童发展专家陈学锋提出,游戏使我们对事物产生兴趣,感觉到快乐以后,会建立和巩固更多脑神经元之间的联系,保持大脑的运动模式、保持记忆。实践表明,将游戏与课程整合开展幼儿教育活动,游戏能够支持儿童获得广泛的发展,有利于儿童自我主导能力和勤奋品质的养成。因此,在教学实践中,教师应充分认识到游戏与课程整合的重要性,认真分析教学内容,寻找游戏与教学内容的契合点,使幼儿在游戏的过程中认识、理解、掌握知识。

科学育儿,托起明天的太阳

每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端，每个儿童都应该接受良好的基础教育，每个儿童都应该有机会充分发掘自身潜能，成长为有益于社会的人。