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低年级科学探究行为的组织与诱导
被引量：
2
1
作者
谢小立
《教学与管理（小学版）》
2005年第5期47-49,共3页
关键词
科学探究
低年级
诱导
组织
行为
学习活动
活动时间
探究活动
大学生
下载PDF
职称材料
警惕科学教育的学术化倾向
2
作者
谢小立
《教学与管理（小学版）》
2006年第5期51-52,共2页
关键词
科学教育
学术化
教师教学行为
小学科学课程
课程结构
文化精神
操作性
暗示性
结构化
显性化
下载PDF
职称材料
科学教学中材料结构化的辨析——《岩石会改变模样吗》中两种材料选择方式的思考
3
作者
谢小立
《教学与管理（小学版）》
2006年第1期50-51,共2页
关键词
科学教学
材料结构化
《岩石会改变模样吗》
材料选择
小学
课程改革
下载PDF
职称材料
构建生活化的数学课堂
4
作者
陈明伟
《课程教材教学研究（小教研究）》
2005年第10期10-12,共3页
关键词
数学课堂
长方形
长方体
数学化
数学问题
生活化
应用数学
数学活动
数学课堂教学
数学概念
原文传递
低年级科学探究行为的组织与诱导
5
作者
谢小立
《课程教材教学研究（小教研究）》
2005年第1期34-35,共2页
关键词
科学探究
低年级
原文传递
题名
低年级科学探究行为的组织与诱导
被引量：
2
1
作者
谢小立
机构
浙江嘉善县魏塘镇第三小学
出处
《教学与管理（小学版）》
2005年第5期47-49,共3页
关键词
科学探究
低年级
诱导
组织
行为
学习活动
活动时间
探究活动
大学生
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
警惕科学教育的学术化倾向
2
作者
谢小立
机构
浙江嘉善县魏塘镇第三小学
出处
《教学与管理（小学版）》
2006年第5期51-52,共2页
关键词
科学教育
学术化
教师教学行为
小学科学课程
课程结构
文化精神
操作性
暗示性
结构化
显性化
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
科学教学中材料结构化的辨析——《岩石会改变模样吗》中两种材料选择方式的思考
3
作者
谢小立
机构
浙江嘉善县魏塘镇第三小学
出处
《教学与管理（小学版）》
2006年第1期50-51,共2页
关键词
科学教学
材料结构化
《岩石会改变模样吗》
材料选择
小学
课程改革
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
构建生活化的数学课堂
4
作者
陈明伟
机构
浙江
省
嘉善县
魏塘镇第
三
小学
出处
《课程教材教学研究（小教研究）》
2005年第10期10-12,共3页
关键词
数学课堂
长方形
长方体
数学化
数学问题
生活化
应用数学
数学活动
数学课堂教学
数学概念
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
低年级科学探究行为的组织与诱导
5
作者
谢小立
机构
浙江
省
嘉善县
魏塘镇第
三
小学
出处
《课程教材教学研究（小教研究）》
2005年第1期34-35,共2页
关键词
科学探究
低年级
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
低年级科学探究行为的组织与诱导
谢小立
《教学与管理（小学版）》
2005
2
下载PDF
职称材料
2
警惕科学教育的学术化倾向
谢小立
《教学与管理（小学版）》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
科学教学中材料结构化的辨析——《岩石会改变模样吗》中两种材料选择方式的思考
谢小立
《教学与管理（小学版）》
2006
0
下载PDF
职称材料
4
构建生活化的数学课堂
陈明伟
《课程教材教学研究（小教研究）》
2005
0
原文传递
5
低年级科学探究行为的组织与诱导
谢小立
《课程教材教学研究（小教研究）》
2005
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
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