中西方节日文化对高校思政教育的影响及策略分析——以浙江外国语学院为例

习近平总书记提出中华优秀传统文化是对年青一代进行道德教育修养的一部好教材。大学生是国家发展的未来和希望,因此高校在开展思政教育过程中,一定要运用好传统节日文化这部优秀的教材。然而,随着国家开放程度日益加深,在西方节日文化的冲击下,当代中国大学生,尤其是外语类高校学生越来越热衷于过情人节、圣诞节等西方节日,对中华传统节日却疏离和淡漠,缺乏对其重要意义的理解和认识。据此,总结分析中西方节日文化的碰撞与共存对高校思政教育的影响,并探索其应对策略,有一定的现实意义。

俄罗斯东正教历史根源探析

古罗斯人最初信奉实践形式多样,仪式化、地域性、分散性特征明显的多神教。基辅罗斯国家形成后,进行了宗教改革,使多神教成为统一的国教。但由于人为因素明显,主要代表统治阶级的利益,此次改革流于形式。为了做出对俄罗斯最为有利的选择,弗拉基米尔大公将东正教定为国教。其原因在于,信奉东正教、强大而富有的拜占庭帝国与俄罗斯地理位置相近,东正教蕴含的东方因素与俄罗斯人祖先信仰的多神教有着相似之处,可以名正言顺地让教会为国家统治服务。俄罗斯完成由多神教向一神教(东正教)的转变是一个漫长、复杂的过程,东正教信仰塑造了俄罗斯民族独特的性格结构、思维习惯和文化艺术。

弗洛罗夫斯基在俄罗斯思想史中的学术地位评价

作为20世纪俄罗斯著名的侨民东正教思想家、神学家和历史学家,弗洛罗夫斯基为后人留下了丰富的思想遗产。他经历了曲折的人生,最终在宗教里找到了自己内心的归宿,通过潜心研究古代教父思想提出了新教父综合理论,并致力于宣扬东正教的普世使命,对俄罗斯东正教思想在海外的发展和传播起到过非常重要的作用。