学术规范与研究生教育

要建构学术规范首先必须围绕其内涵对研究生展开学风建设:在操作层面上,训练形式规范;在实践层面上,提倡道德自律;在价值层面上,鼓励创新立身,创新是学术规范的核心和意义所在。

时间性与主体的命运——从时间维度看主体性的嬗变

本文从时间性这一角度入手,描述了从近代以来主体命运的嬗变。在以笛卡尔和康德为代表的近代哲学中,主体有在时间中的经验主体和超时间的先验主体的区分,前者得到了后者的保证。随着现象学的出现,主体性与时间性合为一体,由此出现了主体间性及主体自身的同一性问题;最后,在利奥塔所描绘的某种后现代时间中,主体趋于消亡。

20世纪初德国哲学在日本的影响——以和辻哲郎人间学的伦理学为例

20世纪初,德国观念论对日本哲学产生了很大的影响。和辻哲郎试图在东西文明对比中寻找日本文化传统的伦理学意义。通过阐述东方佛教哲学中"空"的概念,对比海德格尔的存在论分析,同时回归黑格尔早期国家主义学说,和辻哲郎发展出了强调日本文化特有的民族精神的伦理学体系。此体系尤其注重考察个体与社会之间的关系问题,但其过度强调作为伦理关系的人及其社会的存在,最终走向了尊皇主义的道路。