浙江省体育专业人才供需问题及战略选择研究

体育人才作为体育事业发展的人力资源,是体育事业构成的核心要素。未来社会对人才 培养提出了更高的要求,浙江省体育人才的培养将面临新的挑战。通过对浙江省11所高校体育 院(系)的专业设置、招生情况、毕业去向的调查及社会对体育人才的需求研究,考察浙江省体育 人才的培养及需求之间的关系,主要体现在浙江省体育院(系)所培养的学生就业市场面狭窄, 导致一部分学生的一次就业率较低,而社会上许多部门却缺乏体育专门人才。提出构建新世纪 浙江省高校体育院系体育人才培养的方式、理念及战略选择:校内资源整合型、校际资源整合 型、学校自身发展型。

我国体育科技发展问题研究综述

通过文献分析,总结体育科技体制改革、体育科技成果贡献、体育科技服务、体育科技资源及创新激励等方面的研究成果,提出需进一步研究的问题1)体育科技服务要围绕奥运争光计划和全民健身计划的需要进行创新;2)体育科技创新激励如何解决个人创造与组织创造的机制冲突;3)如何构建体育科技创新资源整合体系;4)解决体育科技成果转化中各创新要素缺乏“联动”的瓶颈突破口在于如何重新构架体育科技体制和调整制度安排。

中学体育课交叉型教学模式效果的实验研究

通过实验研究的方法对中学体育课实施阶段交叉型体育教学模式的实际效果进行了研究 ,结果表明 :中学阶段交叉型体育教学模式对高中生的心理体验方面的影响效应明显优于传统的体育教学模式。

普通高校体育教学内容“主体项目”心理评价指标体系构建

在“以人为本,健康第一”的指导思想下,以活动理论观为逻辑起点,运用文献资料调研、逻辑推理等方法,构建普通高校体育教学内容的“主体项目”心理评价指标体系,即尽情发挥的心理体验和尽情享受的心理体验两个层次12项子指标,从快乐心理体验角度优化和评估项目群体。

我国智能体育:兴起、发展与对策研究

采用文献资料调研、逻辑分析、实证研究等方法梳理智能体育发展的脉络,探求发展的规律,提出未来发展的路径。智能体育是体育信息化与体育产业化两化融合的必然途径,核心的要点是基于体育大数据,利用深度学习算法挖掘有价值的信息,对体育行业智能化改造,相比传统体育具有数字性、娱乐性、便捷性等特点。我国的智能体育起步于20世纪90年代,源于大数据和算法、算力的突破性进展以及我国体育业务和市场需求的扩大,目前已经在竞技体育领域不断推进,也在全民健身领域逐渐铺开,具有提高职业体育竞技水平,便利大众健身的作用。但目前我国智能体育总体上处于初步发展阶段,作为智能体育技术基础的体育大数据库尚未真正形成,智能体育的消费需求未真正打开,智能体育的监管制度也尚待建立,在产业层面上,智能体育产业以小微企业为主导,产业发展不平衡。促进智能体育的进一步发展,从政策层上,需要出台宏观鼓励政策,建立配套监管制度;从技术层上,需要构建互联互通的体育大数据平台,通过技术方案解决负面问题;从市场层上,需要优化产业结构,促进体育消费。

体育产业与其关联产业部门结构关联变动机制的研究

运用产业经济学理论对体育产业与其相关产业部门的关联变动机制进行研究.通过对体育产业概念的界定,提出体育产业的二元行业构成问题,由此构建体育产业与其关联产业部门的经验模型,并对这种结构关联变动机制进行分析,为体育产业的深入研究尤其是体育资源的合理配置,引导和刺激体育产业的形成和发展提供基本理论框架.

试论体育产业结构及产业化特征

体育产业是以体育资源为基础、体育活动为载体，向社会提供有关物质产品和服务为收入来源的经营性的各种行业的总和，它由体育本体产业和体育载体产业两大类构成。体育产业的基本特征有四：其一，追求目的是最大限度地实现经济效益；其二，运行机制以生产──供应──需求为基本框架；其三，组织形态以分散的、且又是独立的经济实体构成；其四，投资主体由国家、个体或多元联合体构成。

社区体育建设的方法论与机制创新

社区体育建设在方法上应该体现单一性与多样性的统一,普遍性与特殊性的统一,自发性与组织性的统一,时效性与前瞻性的统一以及继承性与创造性的统一;在机制上要实现组织运作、资金运作和制度运作的有序化,以整体性意识和前瞻性眼光保证资源的优化配置和可循环利用,以规划的可持续化、资金的高投入化和队伍的高素质化来推动社区体育建设的持续发展。

浙、湘、川高校学生体育消费水平、动机结构的统计分析

依托消费分类和消费动机理论,采用问卷调查、数理统计等方法对浙、湘、川三省全日制高校学生的体育消费水平、动机结构进行调查和分析,结果表明:1)尽管三省的社会经济发展水平存在梯度差异,但高校学生的体育实物消费与劳务消费构成比却具有同构性;社会经济发展水平越高体育实物消费的比例有增高的趋势;2)三省不同性别的高校学生体育消费水平存在着各异性;3)三省高校学生的体育消费水平与其消费支出总量和学生参与体育活动的时间均呈现高度正向关系;4)三省高校学生体育消费动机均有较完整的结构型态,但在主因子的排列顺序上存在着地区差异,产生这种差异的主要原因可能与不同省份的社会经济发展水平有关.

什么是体育？

体育(Physical Education)是什么?它有没有本质?问题看似简单，但却一言难尽，不好说清。如此蹦蹦跳跳之问题，其实决不亚于鱼对水的渴望，教徒对上帝的追求。然而，就是对这样一些简单问题的认识，却由于学者们的视角、视力、视野的差异以及特定历史文化因素的影响，而变得异常复杂和扑朔迷离。有些人说“体育”是“增强体质的教育”，它从根本上有别于以提高竞技成绩为主要目的的“竞技运动”或“竞技”(Sports)；而另外一些学者认为“竞技运动本身是体育的组成部分，不能将竞技排斥在体育之外”。前者强调体育的本质，认为“增强体质”是体育的本质属性；而后者注重功用，提出竞技运动也可以用于增强体质。表面上看，两种观点并无矛盾，因为一个强调“本”，一个突出“用”。然而，在实际工作中，两种观点的论争势不两立，难衷一是。

高校“三本”学生体育学习适应的研究

研究采用自编的大学生体育学习适应问卷,对杭州三所民办高校的279名一、二年级学生进行了调查,通过因素分析,探求影响"三本"学生体育学习适应的主要因素,结果分析表明:大学生体育学习适应问卷具有较好的信度与效度;影响"三本"学生体育学习适应的主要因素依次为人际适应性、环境因素。

我国智能健身的发展:逻辑阐释、实践检视与促进对策

智能健身是指以人工智能为代表的新兴技术广泛嵌入健身活动所衍生的具有在线、智能、交互等特征的健身新形态。综合运用文献资料、实证研究等方法,阐释我国智能健身发展的理论逻辑、现实境况,并提出促进对策。研究认为,智能技术能够有效降低健身成本,提高健身质量,促进全民健身均衡化发展。我国智能健身大致自2014年起始,主要经历了4个发展阶段,目前在受众群体上逐步从年轻群体向全民化扩展,在形态上从软件向软硬件融合发展,在功能上从健身辅助向健康管理演变,但智能健身仍受制于健身效果难达预期、健身体验尚待提升、健身市场驱动不足、智能技术规制缺位等问题。提出促进智能健身发展的对策:继续夯实技术支撑,提升实效性;优化内容供给,提升体验性;促进市场开发,提升驱动力;严格规制措施,促进有序化。

大学生体力活动水平与抑郁症状关联的队列研究

目的探究大学生体力活动水平与抑郁症状之间的纵向关联,为促进大学生身心健康提供参考依据。方法采用队列研究设计,于2017年在沈阳师范大学对1415名大学生进行基线调查,2018—2020年进行追踪调查,分别使用国际体力活动问卷-短卷(IPAQ-SF)和抑郁自评量表(SDS)评估大学生的体力活动与抑郁症状,根据基线体力活动水平(MET·h/周),受试者被分为T1组(≤36.4)、T2组(>36.4~89.3)、T3组(>89.3)。采用Logistic回归分析探索大学生基线体力活动水平与随访期间发生抑郁症状风险的关联。结果在2018—2020年累计有852名(60.2%)的受试者存在抑郁症状,T1、T2、T3组的抑郁症状人数分别为324,268,260人。调整人口统计学指标、生活习惯、健康相关因素以及基线抑郁症状等协变量后,二元Logistic回归分析结果显示,与T1的大学生相比,参与更多体力活动的大学生发生抑郁症状的风险更低,分别可降低34.2%[T2:OR值(95%CI)=0.658(0.500~0.866)]和38.9%[T3:OR值(95%CI)=0.611(0.465~0.804)](P值均<0.01)。体力活动水平与抑郁症状关联的性别分层分析结果显示,女大学生体力活动水平与抑郁症状发生率之间呈负相关,与T1相比,较高的体力活动水平可分别降低39.6%[T2:OR值(95%CI)=0.604(0.445~0.820)]和37.7%[(T3:OR值(95%CI)=0.623(0.459~0.846)]抑郁症状发生率(P值均<0.01);而在男大学生中,体力活动水平与抑郁症状的关联无统计学意义(P值均>0.05)。结论大学生体力活动水平与抑郁症状呈负相关。学校应适当提高大学生体力活动水平,以降低抑郁症状的发生风险。

李小龙表达自我的武学思想窥要

以原始和权威文献为抓手,运用文献资料法和逻辑分析法,对李小龙表达自我的武学思想进行了梳理和分析,得出如下启示:一是武由人所创造并由人所运用,离开了人,武便失去了存在的价值和意义。因此,武应以人的存在为前提和中心,实现人的充分完全的发展;二是肢体既是武赖以存在的依据,也是武得以展开的凭借。因此,武应“以无限为有限”,不断开发人的肢体潜能;三是对招式的崇拜与依赖不仅衍生出重技轻人、缺乏实战和技法繁杂不实用的缺陷与弊端,而且还滋生出封闭主义、迷信主义、宗派主义和神秘主义等实践倾向。因此,武应摈弃招式崇拜与依赖,专注于功力的深浅与高低;四是社会分工的深入进行导致技术越来越向精简化与专门化发展。因此,武应以简单、无界、自然和“以无法为有法”为价值参照,推动招式向精简化、归一化、人本化、专门化发展;五是实战是武的归宿和生命力所在。因此,武应在追求更快、更高、更强、更团结的体育精神、规定禁击禁用的体育规则和减少技击伤害的体育防护之下,突出中国传统武术的技击优势,进行无论武技形式的体育技击,在国际推广中赢得自己的一席之地,以永葆自身生机与活力。

三种心肺功能运动负荷测试的评价效度研究

以VO2 max作为反映人体心肺功能的综合性评价指标,通过计算和比较目前国内、外常用的三种心肺功能运动负荷实验检测结果及其与VO2 m ax的相关性发现,台阶指数评价心肺功能的有效性明显不及2 0 m往返跑和库博1 2 min跑测试。研究分析认为,2 0 m往返跑因其操作方法简便、运动形式适当、评价效度高和易于实施与控制,成为简便有效的人体心肺功能运动负荷评价方法。

高校教师亚健康状况的心理成因与锻炼对策研究

借鉴RPE的评价思想,提出针对高校教师进行亚健康状态主观自评的方法,并采用问卷调查的方法,对91名高校教师亚健康状况的心理成因及相应锻炼对策的提出进行了初步研究。研究结果表明,有超过九成的高校教师自评处于亚健康状态,引发此现象的心理原因主要是工作压力大造成的心情不好、焦虑、睡眠不良等消极心理状态。锻炼对策应从加强对高校教师的健康和体育教育、正视工作压力,特别是增强锻炼自我效能着手。自我效能是影响高校教师能否积极参与和坚持体育锻炼的主要因素。

论太极拳和谐思想与当今和谐社会

在中国传统哲学思想中,太极被释为天地万物之根本,宇宙之本源,太极之理,拳之理,乃世界万物之理。通过阐述中国哲学精神中的"天人合一"、"阴阳学说",进一步诠释太极拳中所蕴含的"生命和谐"、"斗争中求平衡,变换中求和谐"的和谐理念。太极拳在国际传播与推广中将和谐思想传播世界,这与当今中国倡导的构建"和谐世界"思想相呼应,体现了中国传统文化与当今中国国际战略思想的和谐、统一。太极拳的推广不仅是健身方法的推广,其和谐精神的倡导与传播是从民间文化交流的角度实践"和谐世界"理念,是共建和谐、和平的国际发展环境的重要手段。

青少年学生形体认知偏差与自尊、生活满意感的关系

形体认知偏差定义为自我体型认知与实际生理体型产生的差值,差值越大,偏差越大。基于社会认知理论,对青少年学生形体认知偏差与自尊、生活满意感的关系进行探讨与分析。被试者600名大、中学生填写了一般自尊量表、身体自尊量表、生活满意感量表、BMI表。研究结果表明,青少年学生对形体认知偏差在不同体型、年龄和性别之间存在着显著差异。形体认知偏差与身体自尊和一般自尊存在着显著相关关系,主要体现在女生群体中。形体认知偏差能够对身体自尊和一般自尊进行可靠的预测。但无论男、女生,形体认知偏差与生活满意感之间不存在相关关系,即不能对生活满意感产生预测效应。路径分析表明,形体认知偏差对生活满意感的影响是通过身体自尊和一般自尊这两个中间变量间接实现的。

6～21岁学生体成分的性别特点与年龄规律

采用体阻抗法对6～21岁在校学生进行体成分测量,研究和探讨学生体成分的年龄和性别特点。不同性别16个年龄阶段的共计1034名在校学生参加测试。研究结果发现,年龄和性别因素对体脂肪、无机盐、蛋白质与水分含量有明显影响;6～21岁阶段男、女学生体成分各项指标呈现典型的S型发育曲线特征;青春发育期后,男、女学生身体体成分开始出现明显性别差异。

静态运动负荷诱发局部肌肉疲劳和恢复过程中sEMG信号复杂度变化规律

应用非线性动力学的方法 ,研究最大和 6 0 % MVC强度肱二头肌静态疲劳负荷及其恢复期表面肌电信号复杂度变化规律 ,探讨肌肉疲劳过程中 s EMG信号变化的可能原因和机制。结论 :s EMG信号 L em pel- Ziv复杂度反映了神经活动策略和神经肌肉功能状态的变化。运动负荷诱发肱二头肌静态疲劳过程中 s EMG信号复杂度随运动负荷时间延长而减小 ,恢复期 s EMG信号复杂度和 MVC均随恢复时间的延长以相似的模式快速恢复 ,提示 ,s