浙江大学服务社会主义新农村建设的实践与探索

2008年10月12日，北京，中国改革开放30周年之际召开的具有深远历史意义的中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议，一致通过《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》。作为对改革开放30年的最好纪念和开创改革开放新局面的必然要求，《决定》，这一新形势下推进农村改革发展的行动纲领，在国内外引起强烈反响。

新时期加强高校师德师风建设的思考与实践——以浙江大学为例

师德建设是高校教师队伍建设的灵魂,直接关系到高校的办学方向、人才培养目标和各项教育工作的质量和水平。高校要认真分析当前高校师德师风建设存在的主要问题,并在强化教育引导、典型引领、文化熏陶、建章立制上下功夫,积极采取有效措施,大力推进师德师风建设。

强化“四个一”开拓校报发展新空间——《浙江大学报》改革发展实践与探索

一个数十万名师生、文理工农医政经管法等众学科门类齐全的全国综合性重点大学，一个全力建设具有世界先进水平的一流大学，应该办一份什么样的校报？这份校报如何不断深化办报理念，改革办报机制，优化办报模式，打造具有鲜明特色的媒体品牌，为学校改革发展服务？这是新的浙江大学自1998年成立以来，《浙江大学报》全体报人十年中不断探索和实践的重要命题。

以校地合作平台构建区域战略型创新体系:基于浙江大学杭州国际科创中心的案例研究

研究型大学和地方政府合作共建校地合作平台,是研究型大学履行社会服务职能的有效举措,也是构建完善区域战略型创新体系的重要路径。校地合作平台资源投入大、要素配置方式多、运行体制机制新,其在优化区域创新系统中发挥着核心作用,但对于支撑构建区域战略型创新体系的可持续发展模式还有待探索。文章在梳理校地合作平台内涵特征的基础上,以浙江大学杭州国际科创中心为案例,基于区域创新系统与平台管理理论的分析框架,剖析其发展定位、组织形式、运行机制和服务体系,总结校地合作平台建设发展的经验启示,探讨校地合作平台支撑构建区域战略型创新体系的实践路径和政策建议。

基于“5W模式”的融媒体时代高校招生宣传优化路径探析

随着社交媒体的普及和发展,一个融传统媒体与新兴媒体、融传媒与受众互动于一体的融媒体时代迅速到来。以高时效、碎片化、互动性、深入性、颠覆性为主要特征的融媒体时代对传统新闻宣传模式提出了前所未有的挑战,也带来了无限的机遇。招生宣传作为高校争取优质生源的重要途径,对高校自身发展有着重要的推动作用。本文从传播学视域提出在媒体深度融合背景下基于媒体端的高校招生宣传优化路径,继而更有建设性地为高校招生服务。

新时代宣传思想工作的创新理路——以习近平十年新年贺词为分析对象

新年贺词致敬伟大人民,坚定前进信心,祝福美好时代,是每年岁序交替之际,人们最为期待的独特仪式。新年献词以不变的主题、鲜明的辨识度,传播中国声音、讲述中国故事、展现中国形象,给人以思想的力量、行动的指南。对新年贺词及其背后蕴含的创新理念、叙事内容、传播手段的深入研究,有助于在媒体融合时代,更好推动宣传思想工作走深走实走新。

大学精神视角下的校园文化建设

近年来，大学校园文化建设迅速推进，尤其是2004年教育部和共青团中央联合颁布了《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》以来，更是进入高潮阶段，进一步促进了大学校园文化的繁荣发展。与此同时，功利化、庸俗化、行政化、趋同化等多种不良趋向也在大学校园文化中不同程度地出现。笔者认为，大学校园文化中的这些不良现象和趋势与大学精神之间关系的异化是最根本的成因。换言之，大学精神的日益去中心化导致大学校园文化面I临种种困境。

新加坡国立大学卓越办学经验及启示

以"成为一所立足亚洲、影响未来的世界级领先大学"为办学目标的新加坡国立大学,通过制定更具时代性和前瞻性的办学计划,取得了新的跨越式发展,在教育与管理的实施中处处彰显着"以人为本""人才优先""质量为本""自我管理"的理念。我国高校应借鉴其办学经验,从重塑大学精神、注重品牌建设、推进基层办学体制改革、加快国际化发展步伐和建设高校智库等途径,推进世界一流大学建设。

大学生公益素养现状及对策研究

大学生是公益活动中最活跃、最积极、最有生机的群体,他们的广泛参与可以为公益事业持续发展带来生命力和发展力。该文在问卷调查基础上,分析浙大在校大学生的公益素养现状,包括参与公益活动的经历与动机、种类与途径、能力和效益以及对校园公益事业的认识与态度等4个方面,提出了具有针对性的加强公益教育的办法,建议开设公益类课程,传播新的公益理念;搭建创新性公益项目,吸引大学生参与实践;构建智力支持体系,铸就坚强后盾。

中国特色世界一流大学文化建设的路径研究——基于文化自觉的理论视角

从大学的发展历史来看,文化自觉是世界一流大学取得成功必不可少的前提。在当前价值取向多元化、文化多样化的历史新时期,中国的大学要建设成为世界一流,就必须自觉运用文化发展的逻辑,以高度的责任意识、发展意识和引领意识,肩负起传承与创新社会主义先进文化的责任。文章从大学文化自觉的理论内涵出发,通过阐述浙江大学文化建设的情况,提出中国特色世界一流大学文化建设的实现路径。

我国大学教师文化建设的现状及改进

教师文化是大学文化的重要组成部分,对大学文化具有重要影响力,并预示着社会文化的发展方向。加强和推进教师文化建设,是重塑大学精神,弘扬主流社会价值的重要途径。文章通过调研分析教师文化的现况及其影响因素,提出了重归大学育人使命,调整教师评聘考核方式,强化职业荣誉感;以交流增进教师群体情感、提升教师职业归属;培育、选树、宣传优秀典型引领教师文化发展方向等,加强和推进教师文化建设三点工作建议。

新媒体时代高校青年理论传播的创新路径与实践探究

近年来,随着数字技术的飞速进步和互联网的普及,新媒体已经渗透到人们学习、工作和生活的方方面面。高校青年作为社会的新生力量,是理论传播的重要主体和对象。如何有效利用新媒体手段创新高校青年理论传播的方式和路径、强化传播效果,是当前亟待解决的问题。本研究通过文献研究、实践调查等方法,深入阐述当前高校青年理论传播的重要意义以及需要突破的误区,并结合新媒体时代的特点,提出一系列创新路径和实践方法。研究发现,高校青年理论传播在内容、形式和传播渠道等方面存在不足,容易陷入理论脱离实践、照本宣科、曲高和寡的误区,影响高校青年理论传播的效果。基于此,文章认为,新媒体时代高校青年理论传播,一方面要充分利用各种新媒体平台,构建多元化、立体化的传播平台,扩大高校青年理论传播的覆盖面和影响力,结合时代热点和青年需求,打造有深度、有温度的理论内容;另一方面要积极创新传播方式,运用新媒体技术,以更加生动、直观的形式呈现理论,增强互动性和趣味性,以激发学生的学习兴趣和参与度。本研究旨在丰富新媒体时代高校青年理论传播的理论体系,为高校及相关部门在新媒体时代开展青年理论传播工作提供有益的参考和借鉴。

新媒体时代的大学形象传播策略研究

新媒体时代,高校形象传播最突出的特征莫过于实现了传受者双方角色的平等。因此,高校应遵循新闻传播规律,主动创新传播理念和策略,充分运用新媒体技术的优势进行有效的形象塑造与传播,从而提高学校在受众当中的认知和评价,提升学校的影响力和声誉。

新媒体环境下大学生网络文化工作室建设的探索

在新媒体环境下,对信息的新颖性、时效性、准确性有较高的要求,大学生作为学习先进技术、接受新鲜事物、甄别有效信息的主要社会群体,是新媒体时代创新创造的生力军,是高校网络文化建设的重要参与主体。依靠大学生力量,建立一批以大学生作为执行载体的网络文化工作室尤为必要。本文从大学生网络文化工作室建设的重要性、建设现状与建设举措等角度出发,对大学生网络文化工作室的建设进行探索与思考。

基于新媒体平台的高校本科招生宣传策略研究

数字化、移动化、社会化的新媒体传播手段引发了宣传方式的革新,当前,以微博、微信、抖音等为代表的新媒体在招生宣传中发挥着越来越重要的作用,已被众多高校所运用。基于高校招生宣传工作面临新媒体时代媒介传播这一时代背景而开展,从高校招生宣传工作面临的机遇与挑战、高校运用新媒体开展招生宣传现状、面临的问题等角度出发,探索新媒体时代高校招生宣传的路径,系统构建新媒体时代招生宣传策略体系。

浙江大学“网上党建”见成效

浙江大学通过开设“网上党校”、“空中党校”等方式，拓展和创新党建工作途径，取得良好成效。学校开通“浙江大学网上党校”系统，把网络学习和网络教育管理作为党校教育的重要手段，为包括学生预备党员、入党积极分子在内的全体学生提供网上党建知识学习平台。

新时代大学精神彰显与表达的三重维度

大学精神是整个大学文化的核心和灵魂,无形的精神文化内涵需要通过具体的途径载体表达出来。本文阐述了弘扬大学精神的时代意义,剖析了当前大学精神彰显和表达中存在的问题,并从育人为本、文化筑基、舆论导向三重维度入手,探讨新时代大学精神的生动表达与创新实践。

加强高校新媒体宣传绩效评估工作的思考

新媒体宣传工作也已成为当前高校新闻宣传工作的重要组成部分。各高校均建有新媒体平台阵地,但是建设成效却不尽相同,因此新媒体宣传的绩效评估考核显得尤为必要。本文从高校新媒体宣传绩效的表现、高校新媒体宣传绩效评估考核的方式方法、高校新媒体宣传绩效评估考核的结果运用等角度出发,为做好当前形势下高校新媒体宣传绩效评估提供思路借鉴。