医疗器械在医学教育中的意义及教学实践

本文针对临床医学发展对医疗器械知识和技能的需求，对医疗器械在医学教育中的地位和作用进行了分析，其内容包括医疗器械临床应用的课程体系，建立该课程的教学目标、教学内容、考核模式等，系统论述了医疗器械的临床作用，着重探讨了有关技能测试、逻辑推理、正确选择医疗器械等方面能力的考核方法。

从原创医疗器械的发明看创新型医师的培养

本文目的是通过分析原创医疗器械发明者的教育背景和发明历程,发现发达国家培养创新型医师的成功经验,为我国培养创新型医师提供新思路、新方法.资料收集主要来源于维基百科.结果表明,医师是医疗器械的创新主体；科学家和工程师有知识和思维的优势；理工教育对原创医疗器械起重要作用；发明者具有良好的教育背景和工作环境；双学历教育是培养创新型医师的一种好的模式；双学历医师可以更快有所发明；合作精神是创新型医师的基本素质.在创新型医师培养中应当重视理工教育的意义和作用,进一步探索创新型医师的培养模式和评价指标,使我国的医学教育全面赶超世界水平.

外显生长指数

基于一篇文章所引用的参考文献和该文的被引频次两个维度,提出了衡量该文外显成长度的相对指标。该研究涉及的引用数据及每条参考文献的被引数据均来自网络版科学引文索引(Web of Science),检索日期为2010年4月最后一周。