职能部门多学科联合诊疗提升医疗质量的实践路径——以浙江大学医学院附属儿童医院为例

医疗质量安全是公立医院高质量发展的基础和前提,多学科联合诊疗(multi-disciplinary treatment,MDT)理念对于医院职能部门协同开展医疗质量管理实践具有重要价值。浙江大学医学院附属儿童医院创新探索符合儿童医院自身特色的质量管理模式,构建职能部门医疗质量MDT实践路径,形成临床科室主动发起会诊,各职能部门多方协同双向互动,精准发现并解决问题,持续追踪并反馈改进的闭环管理流程。该模式实施后,全院医疗质量安全水平全面提升,主要表现为科室一级质控能力增强,绩效考核核心指标优化,患者满意度显著提升,对促进医院高质量发展具有深远意义。

一流大学医学院文化建设的探索与思考——以浙江大学医学院的实践为例

文化建设是促进一流大学医学院高质量发展的内在精神动力,也是其传播力和影响力的有力抓手,承担着文脉传承与价值引领的作用。本文结合新时期加强学院文化建设的重要意义,立足一流大学医学院文化建设的不足和迫切需求,剖析梳理浙江大学医学院构建特色文化体系的探索实践和标志成效,为进一步深化一流大学医学院文化内涵建设,强化一流大学医学院文化引领能力提供路径。

浙江大学医学院附属邵逸夫医院简介

浙江大学医学院附属邵逸夫医院是由香港地区知名实业家邵逸夫捐资、浙江省人民政府配套建设,集医疗、教学、科研和社会服务为一体的三级甲等公立综合医院,1994年5月正式运营。医院共有6大院区,其中庆春、钱塘、双菱、大运河、阿拉尔5个院区正在运行,绍兴院区将于2024年7月开张。医院设有71个管理医疗科研教学部门,118个护理单元,核定床位数3950张,职工7200余人,为浙江大学医学院第三临床医学院,目前有41个博士点和47个硕士点,设有29个临床教研室。

浙江大学医学院临床医学五年制改革背景下讨论式教学法实施的若干思考

聚焦浙江大学医学院临床医学五年制改革的“以岗位胜任力为导向的医学教育”人才培养目标,从国际教育学理论依据以及本院学生认可度和需求出发,探讨讨论式教学法实现该培养目标的着力点。基于我院以团队为基础的递进式学习(team-based learning,TBL)实践基础,借鉴国际教育体系中TBL的实践经验和发展方向,提出符合我院实情的TBL等讨论式教学法的实施思路,助力浙江大学医学院培养临床医学五年制教育改革,有效提升新时代卓越医学人才的培养质量。

一流大学附属医院引领高质量发展的内生动能与路径探索——以浙江大学医学院附属口腔医院为例

党的卫生健康事业是中国式现代化的显著标志与重要桥梁,公立医院则是高质量助推该事业前进的现实主体,是守护人民群众生命健康的主阵地和全面推进健康中国建设的支撑力量。面对人民日益增长的美好口腔健康需要,浙江大学医学院附属口腔医院以“国家区域口腔医疗中心”为奋斗目标,围绕四维导向思路,创新探索“七大关键路径”,探索新的历史方位中一流大学附属医院的内生动能与使命价值,总结创新性探索举措与成果,为公立医院的高质量发展提供现实性启示。

浙江大学医学院临床医学五年制整合式临床技能训练课程改革研究与探索

浙江大学医学院为打造新时代高素质临床医学人才培养体系,对临床医学五年制进行一系列改革实践。尤其聚焦基础知识课程与临床实践课程的衔接与整合,着眼于临床技能训练课程的桥梁作用。创新临床技能训练课程的教育模式,如“进阶四段式”等新模式,替代传统的多媒体教师授课示范的课堂形式,提升学生的自学能力、临床技能与临床思维、医学人文素养、团队协作能力、决策力、警觉力等技术与非技术技能,着力培养高素质新时代卓越综合性医学人才。

医院污水处理站工艺流程分析——以浙江大学医学院附属第一医院为例

污水处理一直以来都是医院环境管理的重点和难点,若医院产生的大量废水不能得到及时有效的处理,则会对周围环境造成不可忽视的负面影响。污水处理站作为医院必不可少的基建设施,承担污水处理的重要功能。本文以浙江大学医学院附属第一医院为例,从功能性的角度详细分析其新建污水处理站的工艺流程。实践表明,工艺流程实际可行,运行效果保持稳定,经过处理的污水完全符合国家污水排放标准,为同类医院提供一定的参考。

浙江大学医学院公共技术平台

浙江大学医学院公共技术平台(以下简称医学平台)2010年在时任医学院院长段树民院士的倡议下成立,宗旨是为校内外的科研教学工作提供优质、高效和专业的技术服务。为了满足多学科科研需求,医学平台陆续建立显微成像、生化与分子医学、组织形态学、神经科学、转化医学、斑马鱼和蛋白质纯化等7个分平台。建立了覆盖分子、细胞、组织和整体水平的检测体系,为生物医学各学科的快速发展提供了强大有力的基础性支撑。

对中国公立医院国际合作与交流的探讨——以浙江大学医学院附属邵逸夫医院为例

国际合作与交流是提升一家医院的综合实力、海内外竞争力的关键抓手。浙江大学医学院附属邵逸夫医院聚焦国际合作与交流,以自身实例为中国公立医院国际化建设过程中遇到的问题与困难提供解决方法、分享经验,表明了国际合作与交流在医院整体发展中发挥着重要作用。

新医科背景下临床医学师生“医+X”课程需求的问卷调查与分析——以浙江大学医学院为例

新医科建设是“健康中国”对医学教育的新要求,课程建设作为医学教育的重要组成部分,是人才培养质量保障的重要基础,而研究和推进“医+X”课程建设是新医科建设的重要着力点。本文以问卷调查形式调研了浙江大学医学院师生对临床医学专业本科阶段新医科课程建设的认识与需求,为新医科背景下的课程建设提供数据支撑和理论支持。

新建医院运营初期后勤部门水电气安全管理实践——以浙江大学医学院附属第二医院(博奥院区)为例

介绍了浙江大学医学院附属第二医院(博奥院区)在开业初期的供水、供电及医用气体供应设施的概况,分析了存在的问题,并采取了相应的解决措施,为新建医院初期后勤运营安全管理提供借鉴。

新媒体时代公立医院实现正能量健康传播路径探析——以浙江大学医学院附属第一医院为例

新媒体时代的信息传播具有传播效率高、传播渠道多、受众范围广等特点,尤其是在短时间内可形成聚合式裂变效应,形成社会热点、引起广泛关注,形成巨大的舆论场,各种事件、议题、态度、情感、价值取向都在信息爆炸的网络舆论场中纵横、博弈,正能量和负能量信息在其中角力。随着医疗卫生事业的飞速发展,健康传播也越来越受到社会各界的重视和关注,医疗民生领域与老百姓日常生活息息相关,相关信息更容易引发社会关注。但新媒体传播速度快、范围广、信息多的特点,既带来了传播效率高的利好,但也同时带来了信息纷杂、容易被淹没等非常多的弊端。文章采用文献法、案例分析法等研究方法,分析浙大一院近年来成功的正能量传播个案,得出站在健康传播的视角下,从新闻传播的专业角度讲好医疗正能量故事,不仅可以增强医患之间的相互信任与理解,也引领着积极、正确的舆论导向,为社会发展创造良好舆论环境的结论,提出通过建立通讯员队伍、挖掘源于一线的鲜活信息、结合网络热点二次加工,通过以独特视角的传播方式吸引人、以创新形式增强聚合力并整合多媒体渠道的传播策略和方法等建议,旨在真正实现有效传播,引发强烈共鸣,引导社会舆论,实现正能量传递。

“双一流”背景下的高校医学院 及附属医院国际化发展--以浙江大学医学院及其附属第一医院为例

“双一流”建设作为中共中央、国务院作出的重大战略决策,吹响了中国高校冲刺国际前列的“冲锋号”。浙江大学医学院及其附属第一医院认真落实高校党组织“对标争先”建设计划,深入推进“双一流”建设:创新院校管理机制,改善人才引育制度,提升团队整体实力;开展国际交流合作,提升学科科学水平等,为其他院校在国际化发展方面提供了合适的指导。

浙江大学医学院附属第一医院2010年临床分离细菌构成和细菌耐药性监测

随着抗菌药物在临床上的广泛应用，细菌耐药现象日益严重，给临床治疗带来了极大的挑战。加强细菌耐药性的监测．有助于了解细菌耐药现状与变迁，为临床合理用药提供依据；此外，它对控制和延缓细菌耐药性的传播均具有重要的意义。现将浙江大学医学院附属第一医院2010年细菌耐药监测结果报道如下。

新冠肺炎疫情档案专题库建设实践与思考——以浙江大学医学院附属第一医院为例

岁末年初,新冠肺炎疫情来势汹汹,在这场没有硝烟的攻坚战中,浙江大学医学院附属第一医院(简称“浙大一院”)充分发挥传染病防治国家队“领头雁”作用,通过集中患者、集中专家、集中资源、集中救治的战略,依次开辟了省内战场、武汉战场、国际战场,取得了阶段性的重大胜利。在这过程中形成的“浙一经验”、创新的“浙一做法”,对当前和今后科学决策及正确应对突发公共卫生事件都具有极其重要的参考价值。浙大一院积极响应浙江省档案局、浙江大学档案馆、浙江省卫健委关于加强疫情防控建档工作的部署和要求,高站位、高质量谋划开展相关工作,系统完整地收集保存和利用疫情防控档案资料,重点建设新冠肺炎疫情专题档案库,现将相关工作实践经验与各位同行分享。

对浙江大学医学院近十年来临床医学专业本科毕业生质量的跟踪调查

通过对浙江大学医学院近十年来临床医学专业本科毕业生质量的跟踪调查，显示各地医院对浙江大学医学院临床医学专业本科毕业生素质总体评价较好，占87．28％，尤其在安心本职工作、带教能力、团结协作、医德医风、遵守纪律等方面，但是在科研能力、实验能力和创新能力等方面却存在明显的不足，这与浙江大学的办学目标极不相称，为此，必须采取一系列有针对性的措施，以加强在校医学生的素质教育。

2005年浙江大学医学院附属第一医院细菌耐药性监测

目的分析浙江大学医学院附属第一医院2005年临床分离细菌对抗菌药物的耐药性。方法采用Kirby-Bauer(KB)法对4551株临床分离菌进行药敏试验,结果按CLSI2005年版标准判断及采用WHONET5.3软件进行统计分析。结果4551株细菌中革兰阴性菌3012株(66.2%),革兰阳性菌1539株(33.8%),不发酵糖菌占阴性菌的55.2%。MRSA和MRCNS检出率分别为68.6%和86.5%,未检测到万古霉素耐药株,也未发现万古霉素、替考拉宁耐药的粪肠球菌和屎肠球菌。大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌和奇异变形杆菌ESBLs的发生率分别为55.8%、43.5%和9.1%,亚胺培南和美罗培南对肠杆菌科细菌仍保持较高的敏感性(>96%)。鲍曼不动杆菌仅对头孢哌酮-舒巴坦的耐药率相对较低,为35.7%,对亚胺培南和美罗培南的耐药率高达66.1%。铜绿假单胞菌对阿米卡星耐药率最低,为14.7%,其次为头孢他啶、头孢吡肟、头孢哌酮-舒巴坦和氨曲南(23%～29%),对美罗培南的耐药率为25.2%,低于亚胺培南的33.4%。米诺环素对嗜麦芽窄食单胞菌、脑膜炎败血性黄杆菌、洋葱伯克霍尔德菌有较好的抗菌活性(细菌对其耐药率<10%)。结论我院临床分离细菌特别是鲍曼不动杆菌耐药性较为严重,应引起重视。

浙江大学医学院公共技术平台运行模式

浙江大学医学院公共技术平台成立于2010年,目前有7个分平台,分平台分布在医学院各个楼宇,在仪器组成、用户群体、服务方式、人员组成等方面都也存在很大差异,如何统一管理这些分平台是一个相当大的挑战。经过近8年的运行,积累了丰富的经验。该文从平台管理机制创新、平台制度建设、信息化建设、自助点建设、研究生实验技能教学和培训体系建设、培训和进修基地建设等方面进行详细阐述,探索公共技术平台的运行机制和模式;对于平台存在的问题进行剖析,提出解决问题的方向和措施。