浙江大学及其附属医院构建医联体的实践与思考

总结了浙江大学及其附属医院基于“双下沉”的医联体探索经验，提出将探索高水平医联体作为巩固和深化“双下沉”的有效途径，依托浙江大学及其附属医院的优质资源，明确目标定位、组成要素及框架思路，形成可持续发展的医疗服务生态体系。

国家自然科学基金重点项目结题成果专利产出与趋势分析:以浙江大学2006—2014年结题重点项目五年内专利成果为例

国家自然科学基金资助项目研究成果产出评价是科学基金管理决策的重要依据,其中专利是研究成果的主要形式之一。本文以2006-2014年结题的浙江大学国家自然科学基金重点项目为例,对项目实施过程与结题后五年内的科研专利产出情况进行比较分析。基于数据挖掘技术,建立科学基金成果转化评价原型系统,分别从项目所属学部、执行年度范围等角度,分析了项目实施过程与结题后5年内的专利产出趋势,以期为科学基金项目的成果产出绩效评价提供案例参考,同时为依托单位加强科学基金项目管理工作提供借鉴。

推进综合性大学附属医院医教研协同发展

医教研协同发展应该成为综合性大学附属医院内涵发展的基本定位。临床医疗是临床科研的基础,临床科研成果必须在临床医疗过程中得以验证和应用。创新附属医院人事管理和薪酬制度,激发临床医疗人员对教学、科研的热情。

浙江省病历书写质量现状与对策

目的通过分析浙江省61家三级甲等医院病案质量抽查结果,发现目前病历书写中存在的主要问题,为今后病历质量持续改进提出对策建议。方法抽查浙江省61家三级甲等医院每家医院10份住院病案共610份,对病案的基础质量和内涵质量问题运用SPSS17.0软件进行统计分析。结果在病案基础质量部分8个维度33项指标中,扣分条目数位于前三的维度分别是病历记录不合理复制、医疗文书缺失与基础错误,缺陷率依次为54.22%、7.42%与5.44%;33项指标缺陷率顺位前五的分别是首次病程记录与入院记录相互复制、日常病程记录内容千篇一律、病历记录机械导入检查检验结果无分析意见、围手术期资料缺失、授权委托书缺失或无效;在病案内涵质量部分中,对诊断有重要意义的化验、特殊检查、病理检查等结果未记录缺陷率为30.37%,诊疗知情同意与病情谈话内容不规范缺陷率占26.64%,首次病程录中对诊断不明的未书写鉴别诊断缺陷率占17.94%,此三项为缺陷率最高的指标。结论病历书写质量在完整的医疗体系中有着重要作用和意义,做好病历书写质量的持续改进应从提高认识、强化书写责任意识、建立完善的质量监控反馈体系以及奖罚分明的制度体系等方面着手。

澳大利亚高等工程教育：实践与借鉴

澳大利亚拥有全球一流的高等教育体系,在吸引留学生和培养工程科技人才方面成效显著。澳洲工程教育独具特色且具有很强的时代感:一是教与学模式丰富、内容更新较快;二是强化实践育人、采用完全学分制、严格的学业考核,全面改革培养过程;三是通过项目化学习强化团队合作和创新能力培养。澳大利亚工程人才培养经验对后《华盛顿协议》时代我国推进"立体式"工程教育改革具有重要启示,其中尤以强化工程实践为核心。高校应该以开放姿态接轨国际先进培养模式,不断增强工程专业的吸引力,逐步增强高等工程教育全球竞争力和话语权。

全科医生主观幸福感及影响因素分析

目的了解全科医生主观幸福感及影响因素。方法采用方便抽样方法选取衢州市5家医院、18家社区卫生服务中心和乡镇卫生院的257名全科医生进行问卷调查,收集基本情况、工作情况、主观幸福感等资料,采用多重线性回归模型分析全科医生的主观幸福感的影响因素。结果 257名全科医生主观幸福感得分平均为(83.47±12.25)分;工作中付出-获得平衡的医生205人,占79.77%;工作超负荷114人,占44.36%;自尊得分中位数为30分。多重线性回归分析结果显示,自尊得分(β=1.751)、家庭支持程度(β=-2.747)、工作中付出-获得平衡(β=-5.599)、工作超负荷(β=-3.625)、人际关系(β=-2.793)是全科医生主观幸福感的影响因素。结论家庭支持程度高、人际关系好、工作中付出-获得平衡、工作未超负荷和自尊程度高的全科医生主观幸福感强。