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论主体性教育与思想政治教育工作者素质
被引量:
5
1
作者
尹金荣
包永平
吕淼华
《教育探索》
北大核心
2007年第3期95-96,共2页
现代教育以弘扬学生的主体精神为特征,其核心策略则是主体性教育。我国高校主体性教育迎着市场经济发展的契机,有了实施的可能。从学生和思想政治教育工作者交往现状角度上看,只有当思想政治教育工作者具备一定的素质,才能充分实现真正...
现代教育以弘扬学生的主体精神为特征,其核心策略则是主体性教育。我国高校主体性教育迎着市场经济发展的契机,有了实施的可能。从学生和思想政治教育工作者交往现状角度上看,只有当思想政治教育工作者具备一定的素质,才能充分实现真正意义上的“主体性”交往,才能有效地改革现行教育,实施主体性教育。
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关键词
交往关系
主体性教育
主体性
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职称材料
题名
论主体性教育与思想政治教育工作者素质
被引量:
5
1
作者
尹金荣
包永平
吕淼华
机构
浙江大学
材料与化工学院
浙江大学发展联络办公室综合部
浙江大学
党委研究生工作
部
出处
《教育探索》
北大核心
2007年第3期95-96,共2页
文摘
现代教育以弘扬学生的主体精神为特征,其核心策略则是主体性教育。我国高校主体性教育迎着市场经济发展的契机,有了实施的可能。从学生和思想政治教育工作者交往现状角度上看,只有当思想政治教育工作者具备一定的素质,才能充分实现真正意义上的“主体性”交往,才能有效地改革现行教育,实施主体性教育。
关键词
交往关系
主体性教育
主体性
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论主体性教育与思想政治教育工作者素质
尹金荣
包永平
吕淼华
《教育探索》
北大核心
2007
5
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