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高等学校异地办学的发展与治理转向——访浙江大学国家高端智库教育学院分中心执行主任阙明坤教授 被引量:1
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作者 阙明坤 淳洁 郭伟 《大学(研究与管理)》 2023年第11期1-5,共5页
尽管高等学校异地办学是满足高校办学需求和服务地方经济社会发展的共谋共生之举,对我国高等教育体制改革、城市发展具有促进作用,但我国高等教育在发展过程中仍存在办学质量不高、优质教育资源向沿海城市聚集等弊端。因此,厘清高等学... 尽管高等学校异地办学是满足高校办学需求和服务地方经济社会发展的共谋共生之举,对我国高等教育体制改革、城市发展具有促进作用,但我国高等教育在发展过程中仍存在办学质量不高、优质教育资源向沿海城市聚集等弊端。因此,厘清高等学校异地办学的动因、发展特点,有助于高等学校异地办学组织在国家治理政策转向背景下的多样化、特色化、高质量发展,实现转型升级,为城市发展赋能。 展开更多
关键词 高等学校 异地办学 共生关系
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民办本科职业技术大学试点建设分析:特征、挑战与路径
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作者 张德文 阙明坤 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第24期73-81,共9页
本科层次职业教育是建立健全现代职业教育体系的新实践。从政策层面看,我国已完成本科层次职业教育的顶层设计;从实践层面看,32所本科职业技术大学已经试点了3~5年。民办高等教育因市场而生,因需求而大,因特色而强,以22所民办本科职业... 本科层次职业教育是建立健全现代职业教育体系的新实践。从政策层面看,我国已完成本科层次职业教育的顶层设计;从实践层面看,32所本科职业技术大学已经试点了3~5年。民办高等教育因市场而生,因需求而大,因特色而强,以22所民办本科职业技术大学质量年度报告为样本,分析发现试点学校具有覆盖广布局少、起步晚发展快、举办主体多元、专业特色鲜明等群像特征,在试点过程中也面临高层次的教师队伍不够、高质量的教学内涵不优、高水平的科研服务不多、高能效的治理能力建设不足等挑战。为此,未来民办本科职业技术大学应围绕彰显类型定位,紧扣新定位新使命乘势而上;凸显专业特色,直面新问题新挑战逆势而进;尽显制度优势,把握新趋势新变化顺势而为,实现民办本科职业大学高质量有特色地发展。 展开更多
关键词 本科层次职业教育 民办本科职业技术大学 类型定位 专业特色 制度优势
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以人民为中心:推进中国式现代化的根本立场——兼谈全面深化改革的价值取向
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作者 阙明坤 沈阳 《阅江学刊》 2024年第5期16-24,171,共10页
党的二十届三中全会提出,进一步全面深化改革要以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点,彰显以人民为中心的价值取向。坚持以人民为中心的发展思想是推进中国式现代化的重要原则,具有深厚而坚定的历史逻辑、现实逻辑、理论... 党的二十届三中全会提出,进一步全面深化改革要以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点,彰显以人民为中心的价值取向。坚持以人民为中心的发展思想是推进中国式现代化的重要原则,具有深厚而坚定的历史逻辑、现实逻辑、理论逻辑。中国式现代化的本质是人的现代化,人民是中国式现代化的主体,“人民向往”决定中国式现代化的目标路径,以人民为中心的发展思想拓宽世界现代化道路选择。立足新阶段,开启新征程,推进中国式现代化要坚持以人民为中心的发展思想:始终坚持人民利益导向,满足人民对美好生活的向往;汇聚共同富裕强大合力,实现人的全面发展;以构建人类命运共同体为契合点,主动融入世界现代化潮流。 展开更多
关键词 以人民为中心 中国式现代化 共同富裕 深化改革
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职业教育是建设教育强国的重要引擎
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作者 阙明坤 《职业技术教育》 北大核心 2024年第16期1-1,共1页
党的二十大报告提出,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调,要加快建设教育强国,把服务高质量发... 党的二十大报告提出,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调,要加快建设教育强国,把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。 展开更多
关键词 科教兴国战略 教育强国 集体学习 创新驱动发展战略 人才强国战略 第一动力 高质量发展 科技是第一生产力
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汇聚科融力量,赋能科技成长
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作者 吴政希(校对) 毕坚文 +9 位作者 房汉廷 何勇军 贾康 李希义 李勇坚 欧阳日辉 申明浩 王遥 叶桂平 周宏春 《科技与金融》 2022年第10期3-6,共4页
时间一旦开始,便马不停蹄。过去5年,“中国芯”“智能造”“未来车”“数据港”等硬核技术加快发展,科技创新按下“快进键”,中国向着建成世界科技强国的宏伟目标大步迈进。也正是这个5年,《科技与金融》杂志从无到有,从创刊号《广东... 时间一旦开始,便马不停蹄。过去5年,“中国芯”“智能造”“未来车”“数据港”等硬核技术加快发展,科技创新按下“快进键”,中国向着建成世界科技强国的宏伟目标大步迈进。也正是这个5年,《科技与金融》杂志从无到有,从创刊号《广东·科创记系列报道》到第56期的《科创这5年》,在这期间始终坚持用科技人的视角记录这个伟大的时代,以及时代中不平凡的创造者。下一个5年的号角已然吹响,《科技与金融》正整装待发。 展开更多
关键词 科技与金融 中国芯 核技术 科创 世界科技强国 系列报道 创刊号 创造者
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推进基本公共教育服务优质均衡发展
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作者 阙明坤 《教书育人(校长参考)》 2023年第8期1-1,共1页
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》,受到社会广泛关注。作为一种公共产品,基本公共教育服务是与全体人民群众切身利益密切相关的教育服务,具有普惠性、公益性、基础性、发展性等... 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》,受到社会广泛关注。作为一种公共产品,基本公共教育服务是与全体人民群众切身利益密切相关的教育服务,具有普惠性、公益性、基础性、发展性等特点,主要由政府提供。构建优质均衡的基本公共教育服务体系,是推进基本公共服务均等化的题中应有之义,也是新发展阶段建设高质量教育体系、建设教育强国的重大战略举措。当前,我国已基本建成了以义务教育为核心的基本公共服务体系,为全面开启优质均衡基本公共教育服务体系建设新征程奠定了坚实基础。 展开更多
关键词 基本公共教育服务 优质均衡 高质量教育 教育强国 新发展阶段 基本公共服务体系 中共中央办公厅 基本公共服务均等化
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高等教育赋能新质生产力发展的三维解读:价值、机理与路径
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作者 阙明坤 倪好 季玟希 《高等教育评论》 2024年第1期87-98,共12页
从新质生产力的重要内涵来看,高等教育对新质生产力发展具有赋能价值。从理论必然性来看,高等教育赋能生产力要素结构性重塑;从实践重要性来看,高等教育加速助推新质生产力高质量发展。究其内在机理,高等教育学经典理论、开放创新生态... 从新质生产力的重要内涵来看,高等教育对新质生产力发展具有赋能价值。从理论必然性来看,高等教育赋能生产力要素结构性重塑;从实践重要性来看,高等教育加速助推新质生产力高质量发展。究其内在机理,高等教育学经典理论、开放创新生态系统理论、创业生态系统理论和“四螺旋”模型理论对高等教育赋能新质生产力发展具有重要贡献。就赋能路径而言,包括加快培育拔尖创新人才、以大学科技创新引领产业转型升级、系统发挥创新创业教育的作用,推动高等职业教育与新型生产关系匹配、深化高等教育对外开放以及拓展劳动对象种类形态。 展开更多
关键词 高等教育 新质生产力 人才培养
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