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基于三维视角的城乡绿色碳汇参数化评估模型 被引量:3
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作者 吴宁 李王鸣 +2 位作者 冯真 温天蓉 陈秋晓 《城市规划》 CSSCI 北大核心 2016年第5期91-98,共8页
在传统生态绿地碳汇评估的研究与应用中,一直存在着未考虑三维地形、统计方法不够直观、评估效率较低、缺乏适合城乡规划行业特征的评估模型等问题。对此,本文发展了一个三层级的城乡绿色碳汇评估清单,提出了基于三维视角的生态绿地表... 在传统生态绿地碳汇评估的研究与应用中,一直存在着未考虑三维地形、统计方法不够直观、评估效率较低、缺乏适合城乡规划行业特征的评估模型等问题。对此,本文发展了一个三层级的城乡绿色碳汇评估清单,提出了基于三维视角的生态绿地表面积统计方法,构建和实现了基于参数化技术的评估系统,并由此形成了一套较完整的城乡绿色碳汇评估模型。最后通过两个案例的实证研究,详细阐述了该模型在低碳城乡规划中的应用方法,并说明了基于三维视角的必要性和模型应用于多方案对比的可行性,为低碳城乡规划研究、应用与管理提供了一个定量化的工具。 展开更多
关键词 碳汇评估 参数化 低碳城乡规划 三维视角 CityEngine
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杭州市NGO介入下的社区营造考察
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作者 庞国彧 童磊 龚嘉佳 《建筑与文化》 2016年第11期227-229,共3页
中学校园的建设融入绿色概念是顺应行业的发展,但不容忽视绿色理念在校园中的教育功能。绿色技术措施的选择和应用不仅要合理,而且要与师生产生良好的互动,这对学生树立正确的价值观十分有益。通过对案例中绿色技术设计策略的剖析,不仅... 中学校园的建设融入绿色概念是顺应行业的发展,但不容忽视绿色理念在校园中的教育功能。绿色技术措施的选择和应用不仅要合理,而且要与师生产生良好的互动,这对学生树立正确的价值观十分有益。通过对案例中绿色技术设计策略的剖析,不仅展示了绿色技术措施的节能减排功能,也体现出教育功能这一社会价值,为绿色校园的建设提供了参考。 展开更多
关键词 绿色理念 中学校园 设计策略
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