以应用能力培养为核心的程序设计课程教学全面重构

在当前新工科和国际工程教育认证的背景下,针对传统程序设计课程教学模式与方法存在的问题,以学生应用能力培养为核心,提出线上线下混合式程序设计课程教学重构方案,探讨如何充分体现“两性一度”,同时重视课程的持续改进,最后说明实践应用效果。

关于基础课程辅导答疑的思考

辅导答疑是基础课程重要的教学支持服务形式之一。现阶段由于受传统教育理念的影响，基础课程的辅导答疑存在学生参与意识薄弱、教师辅导效率低下等诸多问题，本文即以提高基础课程辅导答疑效率为目标，对这一现象与问题进行分析探讨。

线性代数探究式教学方法改革的一点尝试

基于问题的探究式教学要求以"问题"作为教学活动出发点和落脚点,可以锻炼、提高学生发现与解决问题的能力.这种教学模式对于培养理论与实践相结合的全面发展高素质人才具有尤为重要的意义.作为浙江大学教学改革的一个重要方面,基于问题的探究式教学在线性代数课程方面进行了一定的尝试.

基于GNet平台的WapGIS系统的设计与实现

为了提供无线GIS服务系统,在分析WAP和GIS技术的基础上提出了WapGIS系统的设计方案,结合具体的GIS平台GNet,采用COM组件技术和ASP技术实现了该系统,从而提供了GIS系统的无线应用方案.